文档介绍：一个潜藏着的主旨
(代前言)
严文井
我极其希望我们的孩子们很快就能得到一大批好书。
我认为将来我们所有的好书,不管是什么品种,恐怕都应当潜藏着这样
一个主旨,就是要让我们的孩子们感觉到,我们是中国人。这本书里的十九
篇故事,每一篇都潜藏着这样的主旨。
我们并不是生活在地球以外。要让我们的孩子知道整个地球,知道中国
的周围。只有这样,才能知道我们中国的真正位置和她的重要性,才能懂得
我们自己。好比一个乐曲,如果我们有了关于中国和中国人这样的主题,那
么,我们的节奏,旋律,和声,变奏,自然就会变得富有自己的特色。我们
将要演奏自己的乐曲,唱自己的歌,来参加全世界的比赛,我们依靠自己独
创的风格来夺取金牌。
我们为儿童创作的作家、艺术家们有一个重要的课题,那就是,如何从
我们的现实生活里面,发现和表现中国人自己的美。我们是有美的。这十九
篇故事里的主人公。有些生活在过去的历史时代,有些是生活在我们的现实
生活里,他们都有着高尚的爱国情操,无疑,他们的精神境界是美的。不能
说凡是真实的东西就是不美的。虽然,在真实生活里我们也有丑恶。正是为
了去掉这个丑恶,我们才来强调发现美,表现美。我们无须来虚构一种美,
因为美本来就存在。如何发现本来已经存在的美,表现美与丑的斗争,美终
于能战胜丑这样一些事实,这就是我们的责任。我们和我们的后继者都有责
任,使我们的古老文明得到继承,使我们的中国向前发展,使我们有可能在
世界上创造一种新的更高的文明。
我们没有任何理由悲观。我们不否认我们有些地方落后,但是可以相信
我们总有一天能够走到最前面去。我们也应当相信孩子们,青年们,相信他
们能够成长,能够成熟,逐渐提高。我们的有些青年在真正认识了中国之后,
就不会盲目称赞外国的一切。倒过来,若干年后,倒可能会有外国的青年向
往中国。如果我们能够用实际的成就来解答如何使得生活充实,精神不空虚
的话,他们就会来。欢迎他们来。我们将要很慷慨地提出我们所知道的东西。
我们也决不保守,决不自高自大,我们也要研究他们的成就,学习他们的优
点。但是我们总是中国人,中国人有中国人自己的特点,自己的美,我们要
用我们自己特有的方式学习。我们学习的目的是为了中国。
正是因为还有困难,甚至还可能要碰到意想不到的苦难,我才更感到做
一个中国人的自豪。我们对于全世界,不是乞讨者。也决不会有人对我们施
舍的。要培养中国孩子的自尊心。我以为,《我是中国人》这本书,在培养
我们的孩子的民族自尊心方面,是会起积极作用的。只有富于自尊心而又善
于学习的中国人,才能存在,才能对全世界继续做出贡献。
一九八一年十月七日草于泰安
一九八二年二月廿三日改定
顶天立地的中国人
“为什么他就不准我抗日呢!”随着吉鸿昌将军的一声长叹,停泊在上
海码头上的美国轮船塔夫脱总统号启航了。
吉鸿昌将军的这句话,不知是问陪同出国的夫人,还是问前来送行的人
们。
没有人回答。
但是,无论是古鸿昌的夫人,还是前来送行的人们,心里的答案都是明
白无误的:谁不准他抗日?是反动头子蒋介石。
一九三一年夏,蒋介石电令吉鸿昌将军率部队到安徽去“剿共”,吉将
军不干,蒋介石恨不得杀了他,但又怕他的部下闹起事来,于是以派他“出
国考察”为名,夺了他的兵权。不久,日寇在沈阳发动了“九一八”事变,
国难当前,吉将军更不愿出国考察了,他向蒋介石写信请求抗日,蒋介石不
但不批准他的要求,还限期让他出国。吉鸿昌哪有心思去出国考察呢,他是
迫于无奈⋯⋯轮船开动了,出海了,远去了。
有什么比英雄无用武之地更令人痛苦呢!吉鸿昌原来是国民党军队的一
员将领,但他在接近共产党之后,终于觉悟了,他决心奔赴战场,抗日救国,
可是,蒋介石却硬把他撵出国门⋯⋯此时此刻,吉鸿昌的滚滚热泪,不觉洒
落在汹涌的波涛上⋯⋯
屈辱难忍
吉鸿昌来到了美国。在纽约,他听说这里有一个“中国城地下博物馆”。
——为什么博物馆的名称这么古怪?吉鸿昌心里纳闷,决定去看看。
一天下午,他到博物馆去了。
进去一看,可把他气坏了,这叫什么博物馆呢!在这里陈列的展品,尽
是美国传教士从中国搜罗去的旧社会的最落后的东西:抽鸦片用的烟灯、烟
枪啦,清朝时候男子的发辫啦,小脚女人的绣花鞋啦,还有种种迷信用品。
“请问,你们把这些东西陈列在这里是什么意思?”吉鸿昌怒气冲冲地
责问一个工作人员。
“这个嘛,”一个西装笔挺、留着小胡子的中年男子踱步过来了,他是
这里的负责人。“我来介绍介绍,”他说着用手