文档介绍：计算机应用基础——制作Word表格MicrosoftOffice2003说课内容教材分析教法分析学法分析教学过程教学反思教学准备一说教材教材的作用及地位分析返回本课题选自高等教育出版社出版的《计算机应用基础》第4章第4节第4小节的内容。本教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,体现“做中学、做中教”的先进教学理念。本章主要培养学生综合使用Word文字处理软件能力,而本节主要培养学生会用Word制作表格。二说教法学情分析好奇心强,思维活跃、动手力强学****缺少主动性计算机专业一年级中职生返回理论知识较薄弱和理解分析能力较差教材处理:简化理论知识点的讲解,把教学的内容设计成任务形式,让学生在任务实践中得到感性认识,从而获取知识。二说教法教学目标分析,,,,,,知识与技能过程与方法情感态度价值观(1)会在Word文档中创建并编辑表格。(2)熟悉表格属性的基本设置。(3)掌握表格格式化设置。本课以制作“金新一佳超市收货单据”表格为导向组织课堂教学,引导学生通过自主探索,让学生在做中学,教师在做中教,增强学生自学能力和动手能力。。(1)引导学生通过自主探索,研究出制作表格的方法;(2)让学生养成善观察、勤思考的好****惯;(3)培养学生正确的审美观。返回二说教法教学重点和难点分析教学重点和难点分析返回教学重点设定:创建和编辑表格教学难点设定:格式化表格关键点:学生能够正确地熟练完成表格制作。二说教法新课改理念演示法任务驱动法合作探究法根据教学目标,以任务为驱动,让学生自主实践。。通过分组学****探究,利用团队的力量来解决困难和问题,培养学生自行探究新知的能力。。通过跨步小的演示进行引导,培养学生的探究意识。。返回三说学法返回学法合作探究质疑激发分析讨论归纳总结依据自主学****合作探究的教学理念,本着将课堂还给学生,真正发挥学生的主体作用,实施了小组合作,活动教学和发现学****等学****方法。学生由质疑激发,合作探究,分析讨论,到归纳总结,让学生形成一种互帮互学、乐于参与的学****氛围;培养了学生的协作精神、增强学生的自信心和成就感。四说教学准备返回1、本次课设计为2课时。2、准备好带多媒体投影设备机房,计算机要求安装有Office2003办公软件。3、课前把学生分组,每组由不同层次的学生组成。五说教学过程教学过程分析返回(2)探索任务,层层突破(3)交流评价,体验成功(4)实战演练,挑战自我(5)归纳总结,巩固知识(1)创设情境,导入任务(6)任务拓展,布置作业