文档介绍：装在套子里的人契诃夫课时:2教学重点:。欣赏人物形象,可从两个角度入手:一是从分析情节入手,把握人物性格特征;一是从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会原因。在《祝福》中,我们就是从这两方面入手分析祥林嫂这一形象的,本课要更多让学生来参与分析。。契诃夫的小说有着独特的艺术风格,他从大量的平凡的生活现象中提炼出一个个令人难忘的人物典型,通过可笑的漫画式的描写和戏剧化的情节设置,揭示社会的真实本质。二、教学设计:(一):契诃夫(1860~1904)是俄国19世纪批判现实主义最后一个杰出作家。从小生活困苦,当家庭教师维持生活。1884年从莫斯科大学医学系毕业当医生。在大学期间,便在一些幽默刊物上发表小说。为了赚钱养家,一面行医,一面创作。他的作品可分两类:一类是表面上写俄国社会日常生活中的笑话,实际上无情嘲笑专制制度和小市民的奴性心理,如《小公务员之死》、《变色龙》等;另一类是反映人民的贫困和痛苦生活的,如《万卡》等。小说的主人公往往是一些十分平常的“小人物”,构成作品的题材也往往是不引人注意的小事。契诃夫对“小人物”命运空前的关注,对沙皇制度的无情揭露为他赢了巨大国际声誉。:1881年,沙皇亚历山大二世被刺,亚历山大三世继位之后,甚至对轻微的自由思想也采取高压手段。《装在套子里的人》写于1898年。:如果说《祝福》在描写社会环境时,展开的是诸多方面:既有男女不平等问题,又有封建***观念等问题;既有封建礼教问题,又有迷信观念问题;在祥林嫂的苦难史中,这些不同的因素起着不同的作用。那么《装在套子里的人》主要围绕矛盾的两个方面来写:一方面是专制主义的潮流,一方面是民主自由的潮流。,尤其是主人公别里科夫,从而挖掘小说主旨:小说通过对“套中人”别里科夫思想性格特征的刻画及其婚事遭遇的描写,深刻地揭露了沙皇专制统治的黑暗腐朽,鞭挞了顽固维护旧制度、旧秩序的反动势力,成功地塑造了一个胆小怕事、反对一切社会变革的保守分子--别里科夫的形象。:欣赏这篇小说的关键在于反复体味文中的讽刺意味。开篇的主人公处于各种不同环境的静态中,没有人物的活动,没有事件与情节的展开,但我们读起来觉得兴味盎然,这都源于契诃夫夸张的语言和漫画式的勾勒。作者不仅通过夸张变形的漫画手法制造幽默讽刺效果,而且还善于通过语言表现人物性格,别里科夫的口吻是极为严肃和正统的,显现的内心却是荒谬或愚蠢的,荒谬绝伦的言论和一本正经的口吻,构成强烈的讽刺。,了解小说“故事里套故事”的写法,讨论玛芙拉及伊凡·伊凡内奇的言行是否有深刻的意义。“套子”(二)课内练****设计:教师们和全城的人为什么怕别里科夫?而别里科夫整天战战兢兢,六神无主,怕的又是什么?柯瓦连科是一个怎样的形象?他与别里科夫的冲突是什么性质的冲突?埋葬别里科夫既然大快人心,为什么“谁也不肯露出快活”?,还是可恨之人、可悲之人?请你收集与课文相关的信息,阐述你的观点