《乘法交换律》教学设计.doc

文档介绍：《乘法交换律》导学单班级:组名:姓名:【学****内容】课本p23—24内容【学****目标】●引导学生探究和理解乘法交换律能运用运算定律进行一些简便运算●培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。●使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。;【学****重点】理解乘法交换律的意义【学****难点】。乘法交换律的应用课前自主探究1、求几个相同加数的和的简便用算叫(),相乘的两个数叫(),乘得数叫做()。2、什么叫做加法交换律?什么叫做加法结合律?3、用字母表示加法的交换律和结合律4、把积相等的两个式子连起来12×325×77×253×128×3714×1515×1437×85、通过预****你有哪些收获与困惑,请与大家分享一下。(1)、我的收获是:(2)、我的问题是:自我评价:家长评价:小组评价:课中合作探究各位同学:请根据预****内容,在单位时间内进行认真思考后细心完成下面的问题,并在小组内充分交流,经过合作探究后准备展示。问题一:根据导入的第4题,同学们发现了什么规律?问题二:什么叫乘法交换律?问题三:用自己喜欢的方法表示乘法交换律。问题四:计算并验算下面各题75×24124×18自我评价:小组评价:教师评价:课后拓展延伸填空一个数和1相乘得()一个数和0相乘得()32+32+32+32=()×()57×62=()×()a×()=51×()2希望小学买了29个足球,每个足球价钱74元,共计多少元?自我评价:小组评价:教师评价: