文档介绍：:猶.
答名:娜干叁签名:铄邪日期:捌独创性声明关于论文使用和授权的说明日期:弓,甋ざ第究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他西南科技大学硕士研究生学位论文本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文的复印件,允许该论文被查阅和借阅;学校可以公布该论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑导师签
摘要大都试图最大程度的模拟真实环境,供学习者通过网络对实验科目进行“实路融合在实验教学中,结合情境教学策略,通过多媒体技术开发出适合精品实验一一流水灯实验,设计一堂实验课程,结合教学设计思想,将情境设计西南科技大学硕士研究生学位论文第随着现代信息技术的发展及教育方式的转变,虚拟实验的设计和开发已成为必然的发展趋势,构建虚拟实验能够弥补传统实验教学中存在的问题,为学习者提供更多地学习锻炼的机会。目前已开发出来的许多虚拟实验案例际操作”,模拟出来的实验具有较强的专业性和交互性,但是关于理论应用和实践的研究极少,重视了专业性和技术性的完成,却忽视了教学具体实施过程方法和教学设计的研究,造成的现象是懂专业知识的人能操作明白,而不懂专业知识的人却无从下手,这一点恰恰与精品课程所要求的目的背道而驰。为了促进课程设计改革和创新,本文着重从精品课程中的实验教学分析出发,以《单片机原理及应用》课程为例,分析课程性质,试图将教学设计思课程的虚拟实验教学系统。本文将“基于目标的情境设计”理念应用于实验教学设计中,探讨了在构建适用于精品课程的实验教学设计时应考虑的因素,并选取课程中的基础策略通过多媒体技术来呈现,开发出单片机虚拟实验系统平台,形成适合精品课程的虚拟实验教学设计,从而有助于促进理论与技术相结合。关键词:直接面向教学实验教学设计情境设计
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目录髀郏研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯..虚拟实验教学背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.单片机实验教学背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:⋯.虚拟实验系统研究现状及问题分析⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯单片机虚拟实验研究现状及问题分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外研究现状对本课题的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究内容及意义⋯一.!论文结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..情境教学概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯情境教学的含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...榫辰萄Ч躺杓疲实验教学设计的理论研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教学交互理论观点及对本课题的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯..建构主义理论观点及对本课题的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯..实验教学设计要素的总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学习者特征分析一⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...谀勘甑那榫巢呗陨杓啤“小步骤”试误原理的运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯.要.⋯....一⋯⋯.⋯.⋯..⋯..⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯..翁庵星榫辰萄в胄槟馐笛榻萄杓频难芯浚西南科技大学硕士研究生学位论文第摘录...............:....⋯........................................................................................
实验学习模块的实现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习需要分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...学习内容分析⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯学习对象分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习目标编写⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习目标的整体性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习目标的灵活性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习目标的层次性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学策略设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.瓷枨榫场自主学习策略的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.教学媒体的选择与设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习过程与学习效果的评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯虚拟实验教学系统的教学设计体现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习资源呈现方式的选择⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..:⋯。⋯.实验过程模拟方法的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯实验系统的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统开发环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数