文档介绍：áoyánzhàowù大潮食盐罩住浓雾ángfèiguànjiù昂首挺胸沸腾横贯江面依旧 ào口号chēng称呼lóng鸟笼号称chèn对称笼 háo号叫chèng秤砣 lǒng笼罩 mēng蒙骗 báo薄饼蒙méng蒙住薄bó薄利多销 měnggǔ蒙古 bò,这篇课文的题目是“观潮”。那么,谁能说说,“观潮”中的“观”是什么意思?你觉得,钱塘江大潮怎么样?钱塘江大潮给你留下了怎样的印象?从课文中的哪些地方(词语、句子)可以看出来?“潮”又是指什么呢?,作者是按怎样的顺序叙述的?如果给这篇课文分段,该怎么分?从课文中的哪些地方可以看出来?请同学们说说,给课文分段的方法主要有哪些?1、按时间发展变化的不同来划分。以时间的先后为顺序,分出不同的阶段,从而划分出段落层次。、按事情的发展阶段来划分。根据事情事件的发展阶段来划分出文章的段落层次。分段以后,用简明扼要的话说明每段的主要意思,就是归纳段意。概括段意的方法,我们经常用到的有以下几种:1、摘句法。就是摘用课文中的重点词语或重点句(总起句、总结句、中心句)来概括,作为段落大意。、归并法。先找出每个自然段的大意,再将几个自然段的大意归并到一起,归纳出全段大意。3、取舍法。抓住自然段中主要的,舍去次要的,就可以得出段意。请把这篇课文每个大段的段意写在课堂练****本上。谁能说说这篇课文的主要内容。,概括课文主要内容的方法有哪些呢?1:段意合并法。2:要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。:问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。4:句子摘录法。有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。:课题扩充法。根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面。6:重点突出法。有些文章,重点部分十分突出,而全文的主要内容就在其中。因此,只要抓住这个重点部分的段落大意,再加上一些必要的补充交代,全文的主要内容就归纳出来了。