中班语言《小老鼠上灯台》教学反思.docx

文档介绍：中班语言《小老鼠上灯台》教学反思执教:张璐璐上课所得: ,幼儿很快被吸引,并且开始学说儿歌。 。 ,形式多种多样,幼儿易于接受。 ,引导幼儿练****创编动作表演,幼儿体验到了表演乐趣。 ,我觉得在活动中多创设游戏的情景,对于幼儿学****儿歌非常有必要。 。教师念到“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。”时,两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。教师念到“喵喵喵,猫来了”时学小猫走。启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作?教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。这个环节的分解动作应该要更加清晰流畅,使得幼儿更加能够抓住儿歌的节奏。