李约瑟《中国科学技术史》(地学)扫描版.pdf

文档介绍：7C学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载!欢迎加入7C学科网,请记住我们的域名:牛》导学案授课人:赵秋红学****目标:1、通过朗读课文,知识竞赛等方式疏通文意并掌握重要的文言知识。2、通过深入思考,小组讨论的方式理解课文所阐发的人生哲理。学****过程:一、知人论世,视频导入二、读课文疏文意1、朗读课文,读准字音。2、结合注释逐句翻译课文,注意圈点勾画,提出疑问。(自主口译—→合作探究—→教师释疑)3、通过知识竞赛的方式梳理文言知识4、积累成语5、当堂巩固练****1)下列句中划横线词语意义用法相同的一组是()A.①善刀而藏之②善哉!技盖至此乎B.①乃中《经首》之会②莫不中音C.①族庖月更刀②每至于族D.①吾闻庖丁之言②使使以闻大王(2)下列划横线的字词解释错误的一项是():介词,替,《经首》之会之:结构助词,:形容词,与“薄”,每至于族虽然:即使这样(3)下列句子的句式特点与例句相同的一项是()例句:,,,视为止,(4)下列句子中成语使用错误的一项是(),对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌,修理技术已达到目无全牛的地步。,要他用英文写作自然游刃有余。,犹豫不决,真是踌躇满志。,分析起来能够切中肯綮,使人听了豁然开朗。三、深思考,明哲理7C学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载!欢迎加入7C学科网,请记住我们的域名:1、讨论:解牛之道与养生之道有何联系?庄子通过这个寓言又想告诉我们什么道理呢?2、总结哲理:五、迁移延伸庖丁已经成为一代名“庖”,从他身上你得到了哪些启示?从庄子告诉我们的“顺应自然”的人生哲理中,你又获得什么启示?六、作业:试着创作一篇能以生动形象给人以某种启示的短小寓言。