文档介绍：我知我师我爱我师人民教育出版社教材八年级上第二单元第四课湖北华一寄宿学校张黎黎活动一:,:辨一辨老师伴随着我们的学****生活,你能想象没有老师的日子吗?现在的澳大利亚越来越多的学校用电视“取代”了老师,老师真的能被取代吗?:教师能被取代VS教师不能被取代在未来社会:教师能被取代VS教师不能被取代老师工作不仅是传授知识,更重要的是教会我们做人,用人格魅力为我们做出榜样教书(传授知识) 育人(教会做人)……我心目中老师的形象我们了解老师,进一步认识了老师,让我们小组合作,用手中的笔,来画一画我心目中的理想形象,你觉得老师象什么?并说明原因.(蜡烛、灯塔、海、船……)活动三:借笔抒情灯塔蜡烛船灯塔海洋蜡烛船老师,我爱你岁月对您最不宽容/岁月对您最不留情/岁月夺走您的青春/而您却不在乎。您默默地耕耘/您默默地奉献/您默默地牺牲/而您却不在乎多少个夜晚陪伴您的是那盏灯/多少个夜晚陪伴您的是那支笔/多少个夜晚陪伴您的是叠簿/而您却不在乎。您不在乎您的耕耘有没有收获/您不在乎您的奉献有没有回报/您不在乎您的牺牲有没有价值/那您在乎什么呢?当我们考到好成绩时/您的脸上是欣慰的笑容活动四:诗朗诵当我们考到差成绩时/您的脸上是失望的表情。老师/您看/我们成绩的好与坏/形成了你的喜与怒。老师/多谢您/您循循善诱的教导/让我在知识的海洋中前进/您不厌其烦的教导/让我在人生的真理中探索/没有您/我的人生必定欠缺了几分神采。啊,老师/您是灯塔/我是船/没有灯塔的照明/船在黑夜会迷失方向/不能前进/老师/您的职业是阳光下/最神圣的职业/让您的学生说声/老师,我爱你