文档介绍：九年级语文教学工作总结凤台四中王中丽一学期顺利地结束了,现将语文教学工作总结如下:一、思想方面。认真学****新课标,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学****方法,注重联系生活、跨学科的学****和探究式学****力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、教学方面。(一)认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业。1、备课积极参与集体备课,备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学****充分利用每周的教研时间,积极参加教研组组织的教研活动。2、上课认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性思维,培养学困生的学****兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融合在一起,教学任务顺利完成,学生的学****效果比较理想。3、辅导我利用自****和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。利用早读的时间,给学生加强一些阅读练****对学****比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。作业学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。(二)注重阅读、写作与实践。1、重视阅读教学,扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径,只学理论不实践,无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合,这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力,除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文)外,还必须抓好学生的