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初中思想品德珍爱生命教案教学设计.doc

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初中思想品德珍爱生命教案教学设计.doc

上传人:飞扬的岁月 2020/3/30 文件大小:30 KB

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初中思想品德珍爱生命教案教学设计.doc

文档介绍

文档介绍:初中思想品德珍爱生命教案教学设计珍爱生命第一课时  生命的精彩和独特教学对象分析七年级的学生对生命世界以及大自然的生物并不陌生,从小学的相关科目如自然课,到中学的生物等科目的学****中,,他们意识到生命的存在,但另一方面,他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考。世界上,人的生命只是生命世界的一个组成部分而已,还有其他的动物,植物,它们都有生命,,如果没有它们的生命,就没有我们人类的生命!因此,要通过思想品德课的学****让学生懂得珍爱自然界的一切生命,培养和树立人与自然界的所有生命相互依存,和谐共处的生态道德观.【教学目标】知识与能力: 了解神奇的生命世界、欣赏生命的奥妙,感受生命之美、生命的独特性;学会以心灵的眼睛来关注和欣赏多彩多姿的生命世界,感受世界的美好。学会从大自然以及人们的相互关系中,体会生命世界的多彩、神奇、珍贵,培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。 过程与方法: 通过“探究园”中的活动,观察、分析、思考多样、神奇的生命世界,敬畏生命、热爱生命,与大自然和谐相处。 通过“阅读与感悟”中的散文《生命的光辉》,领悟生命世界息息相关,学会用心去观察和爱惜这个美好的世界。 结合活动,研读、领悟“心灵导航”阐述的问题,从理性的层面理解生命。人类生命与自然界、环境保护等问题。 情感态度与价值观: 以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿多彩的生命世界,感受世界的美好;通过加深对人类与环境关系的认识,了解生命个体间的相互依赖性,学会尊重生命、珍惜生命、善待生命,建立起对生命的责任意识;从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为****惯,达到他人、社会、自然的良好互动关系。教学重点:让学生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是独特的。 教学难点:培养学生敬畏生命、热爱自然的情感。 教学准备:1,歌曲《大自然之声》或能够反映大自然声音的其他录音,乐曲;2,指导学生收集有关动植物的图片或样本. 教学方法体验,感受,观察、小调查,小组研讨,:感受生命世界的多彩神奇——《大自然之声》.活动目的:以歌曲《大自然之声》引入新课,让学生展开联想,:歌曲《大自然之声》以及与大自然里的各种动,:同学们,在刚结束的假期里面,也许有的同学和家人一起去旅游了,领略了祖国河山的大好风光,《大自然之声》.学生欣赏歌曲.(2-3分钟)师:请大家说说,在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音。学生回答:有蝉鸣,鸟叫,蛙声,蟋蟀声等等;有流水声,风过树林的沙沙声,雷鸣声等等。师:同学们的发言都很精彩,,用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。师:多么美妙的生命世界,它带给我们以静谧,,躺在床上听着夏夜的蛙声,潺潺的流水,仰望皎洁的明月,是一件多么惬意的事啊!:观察与思考认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。:通过观察生命世界里的动植物标本或图片,描述自己的想法,感受生命的独特性与多彩,神奇,逐步树立起生态德育观。