文档介绍：立足岗位,勇于挑战,实现人生价值汶阳镇东史小学杜伟尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大家好!在这个秋风送爽,收获幸福的日子里,我有幸作为教师代表上台发言,心情非常激动。我的成长,与各级领导的信任、鼓励和培养,以及同事们的大力扶持是分不开的,在此,我向所有关心、帮助过我的领导和同事表示衷心的感谢。我发言的题目是《立足岗位,勇于挑战,实现人生价值》。2005年,我因工作需要,从工作了七年的中学借调到镇政府工作,期间,我虚心学习,努力工作,得到了镇领导的一致好评。去年10月份,我又因工作需要被安排到东史小学任教并担任教导主任工作,接到调令,我顾虑重重:我离开教学岗位已经三年,以前也只是在中学教学,我能教好小学生吗?教导主任工作我没有干过,我能干好吗?对于我的疑惑,镇教办领导给予了我很大的鼓励:教师只有在最需要的地方工作,才能更实现他的人生价值,年轻人要敢于勇挑重担。领导的信任,扬起了我自信的风帆,我暗下决心,一定要出色完成这项工作。来到了小学,我有些心灰意冷:小学师资薄弱,老教师占了2/3,一人要担任2-3门课程,一周要上14、5节课,小学生年龄小,纪律性差,很难管理,一节课下来,口干舌燥,累的不愿动。特别是当要我教一个班的数学课和两个班的体育课时,我更是失望透顶,我以前是教语文的,数学、体育对于我太陌生了?与老教师座谈说起这个情况时,才知道在小学这是很正常的事情,为了工作需要,老师们已经习以为常。既然老师们都能这样做?我能退缩吗?为了上好第一节课,我精心准备,可一节课下来,一检测,全班同学竟没有一个及格的!仔细分析,才知道:我没有抓住小学生的心理特点进行备课,中学的教学方法在小学根本行不通。怎么办?我就认真钻研教材,结合小学生的特点精心备课,还经常深入课堂听每个老师的课,向老师们学习教学经验,共同探讨教学方法,一年来共听课86节,在我的带动下,全校掀起了听课的热潮。在老师们的指导帮助下,经过我的努力,课堂教学水平不断提高,学生们也喜欢上我的课了,看到学生们上课时的喜悦之情,看到同学们期末考试取得了优异的成绩,心里别提多高兴了,我再次体会到:和学生在一起多么快乐,做一名老师,真好!教导主任,是学校教育教学工作的主要负责人,关系着学校教学质量的高低。对我来说,这是一项陌生的工作,业务性太强,我怎样才能尽快熟悉这项工作?面对教龄比我的年龄还要长的老师们,我怎样才能开展好工作?我为此苦苦思索过,但时不待我,我要发挥年轻,不怕累,接受事物快的优势尽快适应这项工作。于是,《教学管理》、《山东教育》等杂志成了我的案头必备,书写政治业务笔记近30000字;工作中遇到不懂的地方就问,问校长,问老师,问别校有经验的教导主任,问镇教研室的领导,镇教研室陈主任有一次笑着说:“你的问题这么多,快把我们办公室的电话打爆了!”不断地进取求索,使我很快熟悉了教学常规的管理工作。为发挥老教师教学经验丰富的优势,我主动请他们参与到教学工作中来,让他们出办法,提要求,我们共同讨论如何备课、上课、批改作业、辅导学生,在他们的参与下,我校重新制定了教学方面十多项规章制度、岗位职责,使教学各方面都做到有章可循,使我校的管理走上了规范化、制度化。学校的教育教学质量得到了很大的提高。去年,我省掀起了实施素质教育的大潮,如何在全校推行素质教育,把东史小学办成素质教育的一面旗帜。作为教导主任,我意识到