文档介绍：网络研修感言(夏热帕提古丽)   作为一名小学语文教师,通过这次网络培训我知道了面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。“摸着石头过河”“前进中摸索,摸索中前进”,在教学中,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者的意图、锤炼学生。同时,我也深刻地感受到,自己在参加网络培训的这个过程中正在进步着、提高着,所有的过程都凝聚着我们的心血,表达着我们对科学教育的厚爱,同时我也深深地认识到,所有这些都是网络科研这一平台给我们提供的展示的机会与舞台。   我明白了上好课的前提是备好课,而要备好课,不能光依赖于“教参”,要让学生学好一篇课文,教师先要反复研读课文,摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落,归纳出段意,捕捉文章的中心思想。   我还建立自己的工作室,上传教育教学资源,实现资源共享,积极建立研修日志,并且主动发表自己看法,协助他人完成网络教研活动。认真完成作业,每一项作业都是很具有代表性,无论是必修作业还是选修作业,我都认真对待,积极向专家和其他学员请教。    网络教研改变了教师单调和枯燥的生活,解决了以往教师在一起探讨问题的困难,由过去那种“独学无友”封闭成长状态,进入了“自主开放、协作创新”发展境界,我自己的能动教研意识得到加强,业余时间主动参与网络教研和同组人共同研讨问题,让我的生活更加的充实了。网络教研改变了我自己的行为和态度,我的专业知识水平到业务能力都得到了提高。   总之,网络教研为教师的专业素质发展搭建了广阔的学台,我们有信心在这种和谐、共同研讨的氛围中,积极参与教学实践、努力提升学科理念,让网络教研走进教师的生活,让网络教研成为一种习惯,让网络教研成为我们每位教师的一种财富!