文档介绍：一、调查的目的和内容1、目的:通过问卷调查了解学生学****历史的动机、态度、兴趣、方法及对老师的要求等。2、内容:课题组从以下三方面以问卷调查结合老师与学生直接对话等方式对学生历史学****状况进行调查的。①学生自主合作探究学****的动机;②学生学****历史过程中的情感培养;③学生对历史教师有哪些要求。二、调查对象、方法和过程1、调查对象:调查是在初中九年级110名学生中进行的。2、调查方法:本调查采用课题组设计的《初中学生历史学****调查问卷》。调查卷共有20题,1-15道为选择题,16-20道为简答论述述题,为调查学生选择的原因、学****的动机、历史人文素养、学****的困惑以及对老师的要求等设计题目;通过对学生答卷阅读分析,统计出数据,认真分析统计数据来完成调查报告。三、历史学****问卷调查记录单(在全级210名学生中抽取1份答卷作为样卷)1、你的历史学****情况在班级里属于:(②)①优秀②中等③不太好2、在历史学****中你认为有必要分小组学****吗?(①)①要分的,我一个人能力不够②无所谓,老师叫分就分吧③要分的,正好我可以少做点事了④不用分,我一个人可以做得很好⑤不要分,分组后有的人不做事情,分数却要给他(她),我觉得不合算3、你们班历史学****合作小组成员有明确的责任分工吗?(①)①有②没有③不清楚4、在进行小组合作学****之前,你对所要讨论的内容(②)①很明确②有些明确③不太明确5、在小组合作学****的过程中,你经常发表自己的观点吗?(②)①经常②偶尔③几乎都是听别人讲6、在进行小组合作学****之前,你们有自己独立思考的时间吗?(③)①老师提出问题就讨论②先独立思考再讨论③两者兼有7、你们班历史课中小组合作学****的时间大约在(③)①3分钟左右②5分钟左右③10分钟左右④更多8、在小组合作学****过程中,如果对某个问题大家有争论,你们会(③)①听学****优秀的同学的②记录下来全班讨论③不了了之9、在小组合作学****过程中,老师一般(③)①站在一边看②参与某些小组的讨论③不清楚10、你喜欢小组之间进行竞争吗?(③)如果喜欢,你喜欢的理由是:①很喜欢②不喜欢③无所谓11、你喜欢通过小组合作学****解决的问题是怎样的?(③)①容易的②一般难度的③较难的、富有挑战性的12、如果辛辛苦苦完成作业后,大家给予了“否定”的评价,你们小组会(③)①互相推诿责任,就是不改②齐心协力,继续努力③本来就是其他人做得不好,我做的事够多了,我不管了13、在评价时,你认为由谁评价好?(③)①全由老师评②全由学生评③共同参与,以教师为主④共同参与,以学生为主14、对于这种合作形式的学****你认为(③)①很好,对我的能力有所提高②虽然对我没有多大帮助,但我喜欢这种形式③不好,太累了,浪费了我很多时间④无所谓,反正我没怎么参与⑤无所谓,反正对我没什么帮助15、你最喜欢哪种形式的学****①小组合作学****个人学****方式③以老师讲为主根据你的学****实际情况回答下列问题:16、你对学****历史课感兴趣吗?说说你的理由。17、你认为学****历史课对你在初中阶段的学****经历有怎样的意义?18、你在学****历史过程中情感、态度、价值观受教育效果如何?19、你在学****历史是最大的困惑是什么?举例