文档介绍：《预防近视》教学设计一、教学目标:1、让学生了解近视是怎样形成的。2、学会保护视力的方法。3、培养学生形成良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。二、教学重点:了解造成近视的主要原因。用眼卫生习惯的养成教育。三、教学难点:为什么会近视和眼睛的基本构造四、教具(课前准备)眼球构造图五、教学过程(一)、导入新课:(谜语导入)今天老师给同学们猜一个谜语,“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”生:谜底是眼睛。师:对了,一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时,总喜欢打这样的比方,象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往,你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜,就好象眼睛一样,当你视力不好的时候,后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。(出示课题) (二)新授课:(游戏)下面,我们一起来做一个游戏,通过做这个游戏你懂了些什么? 教师请一位学生上讲台,用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛,然后让他去找一很熟悉的同学,看看他用多少时间。(同学们可以给他记时) 接着,可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人,看看要用多长时间。(请全班同学记时) 请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同,原因是什么?(说明了,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界。) 师:眼睛如此重要,那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗? (播放多媒体课件和眼球构造图)出现眼睛的外观正面结构: (三)、产生近视眼的原因很多,也是很复杂的,但是可以肯定,绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。(1)阅读和写字的姿势不正确。(2)在阅读或写字时不注意光线的强弱。(3)生活与学习制度不健全。(4)先天的因素。(四).如何预防近视眼(1)看书写字时,眼睛与书本的距离应保持30厘米,特别要注意写字姿势的正确。(2)看书写字持续时间不要过长,应1小时休息15分钟。(3)不要躺着、坐车、走路看书。(4)光线和照度不可过强,不能过暗,光线不要直接照射在书本上。(5)生活要有规律、要究竟卫生,加强体育锻炼、增强体质,并养成良好的用眼时,还要注意合理营养。(6)坚持认真做好眼保健操。(五).患了近视眼一定要到医院验光检查,配戴一副合格眼镜。(1)