文档介绍：第二课印印玩玩一课时教学目的让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物,通过压印和拓印的方法,创造出丰富多彩的视觉形象。对印出的图形进行添画,培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。丰富学生视觉、触觉经验,体验美术活动的乐趣,激发学生学****美术的兴趣。教学重、难点重点:学生能熟练运用压印和拓印的方法难点:能对印出的图形进行添画教师用具范画学生用具硬币树叶藕片蜡笔教学过程一、检查带工具情况二、导入新课:同学们,老师这有几幅画,你们用眼睛仔细看看,老师这些画漂亮吗?仔细想想老师是用什么方法画出来的呢?是不是像平时一样拿铅笔然后用蜡笔上色画出来的?三、讲授新课:对,同学们真聪明,我想在座的同学肯定有很多玩过将硬币放在纸的下面,然后拿笔在纸上涂抹,摹印出物体的纹理、形状;这就叫“拓印”。看,今天我们所学的课题叫印印玩玩,这个印完的方法主要有两种,一个刚刚我们讲的“拓印”,还有另外一种方法,周老师想把这个问题留给同学们思考,看看还有什么其他印完的方法,我们还可以将物体表面直接涂上颜料,印在纸上,再展示其纹理和外形;这叫“摹印”。那同学们看看,老师这几幅画里面,哪些是用的“拓印”,哪些用的是“摹印”。看这幅画,用的材料是树叶,用的方法是“摹印”。再接着看这幅,材料是硬币,用的方法是“拓印”。我们除了用这些材料,还有哪些材料呢?老师看下面同学们带的材料真是五花八门,到时候印出来肯定会特别有意思。我现在想请同学回答下准备用什么方法来印玩呢?老师很开心同学们都有了自己的想法。那大家想想,如果我们仅仅只把这些材料印在纸上会不会有点单调呢?想想我们怎么让画面变得更丰富更漂亮些。我们先来看看书上,这个上面有利用藕片拓印出车轮,然后再用勾线笔画出自行车的身子,看,这是不是很有意思?在看这幅,运用树叶摹印出来,然后用印泥印出齐心瓢虫;真漂亮。我们现在看了书上这么多漂亮的作品,老师现在给点时间大家想想利用你所带来的材料,或者是将小组之间的材料拼凑在一起,能印出什么画面。老师待会看看哪一小组的想法最有创意。小组都说的很好,我看大家都忍不住想把自己的想法表现出来。那你们开始行动吧,但是老师提醒大家一定要小心,不要把颜料弄到桌上或者衣服上。讲评学生作品,对有新意、与众不同的想法,给与表扬和鼓励。板书设计第二课印印玩玩课后小结