文档介绍：“2013年河南省美术优质课观摩活动”听课心得实验中学段真珍外出时间:2013、10、30——11、2外出地点:新乡百泉国际酒店活动内容:河南省美术优质课观摩活动2013年10月30日—11月2日,怀着一种虔诚的学****态度,我和我们济源市的三十几位同事前往美丽的新乡辉县百泉参加了由河南省教研室承办的河南省中小学美术优质课现场观摩课。首先,感谢学校领导给与了我这次外出学****的机会,通过这次学****来推进我本人在以后的教学工作中有更大的进步和更好的提高。四天的议程有听课,有专家点评,虽然紧张忙碌,但似乎每天都很激动充实。这次观摩课总共十六节包括小学、初中和高中的美术课程。我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引,感到每堂课都经过教师精心设计准备,环环紧扣,从而受益匪浅,获益良多,心中有了不少的感悟。通过本次听课学****我结合自己的感受从以下四个方面给大家做一分享。一、别开生面的导入开启好课之门新乡市第十中学张旆老师教授《手绘线条图像的表达方法》,课程开始以魔术线条画“帽子和兔子添加几笔变魔术师”的导入,激发了学生对手绘线条的学****兴趣,再引导学生通过联想,运用手绘线条进行创意的表现;教学内容层层递进,教师创设了浓厚、和谐的课堂氛围。生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。整堂课教师教的自然,学生学得快乐,作品做得精彩。好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,此次的课有个共同特点是:引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。老师用不同形式的导入,拉近了与学生的距离,有的用奇特的情境设置,充满了神秘感,有效地调动了孩子探索、求知的欲望。二、精彩的语言评价,是增强学生学****信心的动力郑州八十二中的张文娟老师,她的课堂语言准确精炼,情感真挚,尤其是精彩的评价语言起到了很好的作用,如“你的见解真独到!”、“太感谢了,你竟然读懂了我的心”、“你画的真棒!”。“你的进步真大,这样下去你可了不得了”。老师一句赏识的话语将给孩子带来莫大的欢喜和喜悦,让孩子敞开思维的大门,插上想象的翅膀。在课堂教学中,教师生动的评价语言会使学生兴奋不已,情绪高涨,同时课堂气氛也会异常活跃。即使学生出现问题,只要教师运用巧妙的评价语言加以引导、帮助,不仅避免了学生的尴尬,还维护了他们的自尊,学生在纠正了学****中错误的同时,还会更有信心地投入学****评价语言应根据学生的表现,客观、准确地指出学生的长处与不足,既对学生表现出色之处给予肯定,同时又有针对性地给学生提醒与纠正。这样才能使学生有长足的进步。三、教师要形成自己的教学风格评课专家说过:“每个人与众不同的地方叫个性,每位教师都应该根据个人的特点形成属于自己的教学风格。”“所谓的教学风格,是一个人的气质、性格、文化积淀长期的积累和反映。”什么样的课型该什么样的老师