文档介绍：学本式课堂教学的反思近两年来,我区中小学都在大力推进学本式卓越课堂的教学实践活动,我们有幸多次参观并学****让我获益匪浅。作为一名教师,我觉得应该接受新的教学理念和方法,下面我谈谈我在学****和自己在进行学本式课堂教学屮的感受。首先要相信学生,学生能完成的事情教给学生完成。我觉得学生只要多听,多看,多做,多说,多练,是可以学好数学的;在课堂上调动学生的兴趣,只要积极地参与课堂学****就会体会学****的快乐,我觉得还是应该多表扬学生,多肯定学生,让学生多感受成功,培养学生从心里喜欢数学。我所听到的熊老师在课堂教学屮一直是体现学生主体作用,所以在课堂提问上,问题不能缺少思维价值,否则小组学****为讨论而讨论,为探究而探究,形成“表而热闹”,小组讨论屮必须注重实效,多关注学生学****是有效性,包括优秀的、中等的、学****困难的学生都要有收获;在课堂上,提出的难度与坡度的问题,学生要有足够的思考空间,问题让学生感兴趣;抓住数学的根,有针对性的做题练题。要注意课堂教学屮随时捕捉学生的学****信息,指导学生调整、完善自己的学****过程与方法,在课堂上不断教学生总结过程方法,学会分析问题,培养学生分类思想。这样,就逐渐实现注重教师的教向关注学生的学转移。我在教学屮也存在一些困惑,比如学****过程屮学生做过的题还是容易出错,课堂屮进行小组讨论交流时总觉得效果不够明显,小组在表述自己小组成果时,我发现学生真的是要说出自己每一步怎么走的时候,他就寸步难行了,并且在小组的合作学****过程屮,总有少数学生不能主动地参与到学****屮或者是影响其他同学的学****造成课堂纪律有点凌乱。针对这种情况,我安排学生再练同类题,不断反复,先口头讲一遍,再写一遍,对纪律涣散的学生进行教育,时间浪费过多,造成课堂教学内容却难以完成,这也是一个比较矛盾的问题。如何有效的解决这些课堂屮出现的一些矛盾,看来我还需要进一步多向有经验的老师学****争取早口解决这些困惑,提高教学效率。人是有潜能的,一个人做自己感兴趣的事,潜能就会超常释放出来。我们必须想尽一切办法挖掘学生的潜能,让他们的潜能在课堂上得以释放。把学生的机能充分发挥出来,学生就对学****有了兴趣,有了热情,日积月累,每天学生都发自内心的做他喜欢做的事情,学生喜欢数学,一定会把数学学好。