文档介绍：实践促发展,师生共成长南方三小刘清凤回顾几年来我们在综合实践活动课程这块“处女地”上忙碌而辛勤的劳作,真是一路歌來一路行。虽然在开设这门课程Z初进行了多方位、多层次的培训,但在实际操作中还是遇到了很大的阻碍,我们无所适从,我们感到茫然,感到束手无策。去年,我有幸参加了国培计划小学综合实践教师培训学****首先我要感谢领导给了我这个普通的小学教师这样一个难得的学****机会,这次培训给我留下了深刻的印象。收获最大的是名师们对我思想上的冲击。听到不同类型的讲座,看到同行们独特的课堂指导模式,每一次都能感受到思想火花的冲击。结合本校综合实践活动课程的开展实施,我有了几点小小的收获。1、我在实践|||提咼。我校的综合实践活动的方案都是在科技月的人活动主题下产生的。围绕《节能在我身边》,我在确立选题之初,准备就以《我爱我家》为主题进行研究性学****后来在所有参与课题的老师的建议下,觉得这个选题太大,所涉及的内容过多,会给学生的活动带来困难,于是经过大家的讨论,最终确立为《我们的生活越来越好》为主题,果不其然,这个主题活动最终获得了成功。在实施活动过程中,遇到的困难更多,如学生的调查采访遭到拒绝,学牛:收集资料的途径受到限制,资料的整理烦琐而冗杂,等等。为了解决这一系列的问题,一方面我请求领导出面跟各部门取得联系,配合学校的活动,接受学生的调查采访,另一方面,口己通过上网、阅读相关的书籍、向精于此道的教师虚心请教,再者,取得家长的支持,辅导学生完善各口的计划,调动一切能利用的因素一齐行动,慢慢地,一切都有了变化,学生的调查采访深入而具体,资料整理得有条不紊,更重要的是,通过这一活动的开展,学生的实践能力得到了很大的锻炼,获得了家长和老师们的一致认可。在活动的总结汇报阶段,如何让学生把自己的活动成果展示给大家,成了我最头疼的问题。短煎的40分钟时间,既要体现学生的活动过程,又要突出他们的成果,还要让大家明白节约水资源的重要性,实在是颇感为难。开始,我以平时上活动课的形式让学生进行汇报,结果是整个课堂使人听了昏昏欲睡,成了…节死气沉沉的知识介绍课,学T的感触…点也不深。后来,在课题组老师的建议下,让学生以小组的形式进行资料的汇编,以各种不同的形式进行表演。这样一来,牢牢吸引了学生的眼球,激发了学生的参与兴趣,所取得的效果也就不言而喻了。因此我认为,综合实践活动的选题使我去除了一般选题的随意性,课程开发意识增强了,开拓了选题思路,增强了合作意识,也提高了收集信息、整理信息的能力。本着“我与课题”共成长的精神,我在不断学****思考和实践过程中,教学水平不断提高,科研能力不断增强,同时也取得了丰硕的成果。2、资料在活动中积累:通过实践活动的开展,我们积累了大量的资料,为今后开展综合实践活动提供了大量的样本。文本类:(1)教师的研究论文和教学设计。(2)学生的体验日记、调查分析等。图片类:(3)学生活动录象带。(4)学生参加实践体验的照片、绘画等图文资料。3、经验在活动中形成:通过实践活动我们认识到:在促进学生的发展方面:综合实践活动的开展一方面要让学生走近社会,贴近自然,靠近生活,拓宽学生的学****时空,引导学生从社会中、自然中、生活中选择感兴趣的问题去探究,增进学生对社会、对自然、对生活的认识,使学生获得对社会、自然和生活的亲身体验与真情实感。另一方面,要让学生体验自我与社会、与自然、与