文档介绍：语文中考备考建议一、复****原则在语文复****方面可以坚持四项基本原则是:(1)、吃透课程标准准确把握命题方向;(2)、立足课本一—熟练掌握知识内核;(3)、熟悉考题一一细致体会考题模式和考点;(4)、恰当做题一一举一反三地学会知识并适当的拓展延伸。二、复****考试内容指导语文中考方向的是教育部《关于初中毕业升学考试改革的指导意见》、《语文课程标准》和呼伦贝尔市教研培训中心所组织的“中考研讨会”的指导性意见,即考试说明,主要参考资料还有近三四年来的东三盟市语文中考试题。三、中考命题特点及复****对策一、说明文阅读题。考题类型归纳起来,一般有以下几种:1、识字能力的考查一一考查字词的音、形、义,考查题型为:(1)给出字词,要求注音、标调。(2)给出注音,要求填写字形。(以上两项,侧重于常用字、多音多义字、形似字的考查)。2、概括选文(或选文中某一段)的说明对象,把握其特点,或概括文章(或某段)说明的主要内容,或找出中心句,或给文章拟个标题或给说明对象下定义等。3、通过问答题的形式,考查分析摘录文中有关的重要信息能力。考察的主要题型:(1)直接问答式。(2)填空的形式。4、分析某一关键词句的作用。考察题型如:(1)文章加着重号的词语能去掉吗?为什么(2)具体分析某一代词指代的内容,或分析某句的表达效果。(3)请从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子写在下面,并用着重号标出体现说明文语言准确的词语。5、考查说明方法及其作用。6、考查说明的顺序。7、分析文章(段)结构的特点,考察题型如:分析语段层次,分析某词、某句、某段在结构上的作用等。8、考查说明语言的特点(准确、科学)、风格(平实、生动)。考查题型:(1)具体分析某一词语的作用;(2)就某一特点的具体体现进行分析、说明。9、开放性试题一一考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累;考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会。具体的题型如:对选文的某一内容或形式,发表自己的看法,考查学生的思维创新、表达能力;结合选文的某一内容展开联想,考查学生的合理联想、想象表达能力;依据选文中有关的句式或修辞手法仿写句子,考查学生的联想、想象、语言概括、表述能力;要求比较两种事物的异同,同中求异、异中求同,清楚地认识事物的本质,考查比较能力等。解答说明文阅读题要注意以下几个方面:1、字词的积累题的回答:一是积极调动平时的字词知识的积累。二是书写要规范、正确,切忌把拼音字母和英语字母相混淆,标调的位置要准确。三是解释词语的语境义,不可只写词语的本义,而忽略了语境。2、回答把握说明对象和概括主要内容这类题,答题关键在于读懂选文,用简明的语言准确地表述出来;给文章拟标题,要体现简明、新颖、概括的原则。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,概括主要内容要把握说明对象的特征,这可以从两个方面入手:第一,看标题。有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出了它的特征,如《雄伟的人民大会堂》,说明对象是“人民大会堂”,特征是“雄伟”。第二,找总说的句子。有的事物的本质特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。第三,辨析材料,归纳要点。可以先分析作者介绍了有关事物的哪些方面的特征,然后合并同类项,归纳小结。例如《中国石拱桥》一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点。3、回答摘录信息类的问题:首先要审清题干的要求,或针对疑问词,从相关的文段中准确摘取有关的内容信息,切忌答非所问。4、回答关键词句的作用,关键是分析、理解这个词句前后的内容及语境,把握词语的含义;是一题多问,必须逐一回答、思路清晰。5、回答说明方法这类题,书写要认真准确、不能混淆“术语”。如:把“举例子”写成“举列子”,把“列数字”写成“例数子”,把“打比方”写成“作比喻”……等等。回答说明方法的作用必须把这种方法和要说明对象的特征结合起来,例如举例子的说明方法的作用是具体形象地突出说明对象的什么特征。各种说明方法的作用总结如下:(1)列数字的说明方法具体准确地突出说明对象的特征;(2)作比较的说明方法在比较中把说明对象的特征或说明事理的本质更加清楚地显示出来;(3)打比方的说明方法是用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动;(4)分类别的说明方法使文章条理清楚、层次分明,有助于区分各个类别的差异;(5)下定义的说明方法是用简明、扼要的语言科学地说明对象的的本质特征,使读者对说明对象有一个鲜明的印象;(6)作诠释说明方法可以比较清楚地对说明对象的特征进行解释说明;(7)摹状貌说明方法可以形象地说明说明对象及其特征或说明事理的本质;(8)作引用的说明方法的作用是充实说明事物的特征,增加说明语言的权威性和说服力;