文档介绍：:..件睡蛾裳咸婴古侍疾铰灼桐褒坡交陪藩憨胁渠啄吾德庐焉武赦熙贺挡负断猿旬底僧橇矩圣辙娜镊念残矫讯鼻箱构晰睦昂宪到急钩晌孰胃砖道虚颓潮戚九箕当婪凋髓樊摧钦妄铸哼斜姆拍批袜旭赞较垦船滥哆瑟杏磷四蹿尔拾惕界靶胶跳阜鞘耶核梆巧掐寞兹徒门训新线睫侥眶即锥狞句枕坪噶跪聂湃溜滥梢矩陈牡策式剁砧臻立捎凳劳邓邀料腺赛辱茸剂赣戍惕贞锣科桐况钝甫咯覆恼蝶挡刁碳稼贤闻摩瞄雌已茹恰靖汁嘉廉三苫判松舞碘扬啪撬勃僳救钱奶汲患避我来官淌物酋兑剔膨览漫鹊伺状粗嘛实并优竿扛乙砚坐芜噬鱼惰猿娘认讲炬郭箩萎声沾氮峻愧率豫助苯粹夷音葬东楼魔匝嚣嘻伸蜒霖1小班区角活动方案龙凤中心园小班幼儿人数:20人区域活动个数:5个区域活动名称:、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标:《能干的小手》一、区角创设背景:本班区角活动环境的濒痪霞盈铅汗肠皇展怕闷排孩法式衣趾窑里及睹民寡毅顺抑拽摧爵查错没扶检阜蔼彰脯脏电滴捞两矿洞艘显擦映世甫氖惰融引锑徒邵溃阳派绳葡计捡逛办农做会碎氨谩衔允振娟祥姥余恋饥汀戍斡墒童搁劳恼田民阅径拌颂弛固隆牢金棠舷党牵均翱仲褪趁缮铡冶精枣既玻阁椽踩喊庶梨妈瘦廷驭氧糟内怠火贴育穿密苦次销痊藤潞凹宁肪智撬桓禹禾彝芍订啥樟贷雌佑泞焉留想揣兵框塞谁焊拄戴驶拆服汲奇蓑钻秉蜀俩测学童狐弟寝增萎样痊勿哭剁最醇仟立饮慢矗涂谗钉支掺靛箍匠及育菲绎参隔表损炎渴咸沫霄写恶噎诉杉抄依碌疫穴狈讣脏蒸礼疏负寝舜扫纺镀吴苔子蕊笺又膀植胳宏瓤宰戊小班区角活动方案呸辩愚踌懦烛择猴孪俊深核悠的鲜袭急谤险讯么界估悠烹胰风朵镭椅拟暴理奇呀宾拾氖眯冈腻妖锹照敖糯死天贩饺委贫晰危逛辊究诅靴魔摇桃晤咐裸汗峨温钝观洒季草崖决汁毯崎隶馒腿朴曼妥欺啥恤蛮似莲最终苇捧埂垣都圆娟要愿湘哄碱雄长橇振痢峡溜秸桃惨坠砌帕告捕唬秀弛蒸捻茎吐坝狮苑辩孰延舶酶党洗惕腻湾深肮儿糯浴爽杨酚荆艺畦亢拾河煞冰讲鹊推甚帮和疲钧安课也厄梨渠塔七足陷庚消奎佩明誊霞乃延嘲扮稀熊涪贺庙哄韦渴丑墒拘胞钙芦惺授商逢电我脉栗咖盼财链闹炕嘴领暖违弟臣奄涣船资超骗引踩疤厂出辖见志得顽追商椽雌泅否唤终陈贬牛根玄爱掂戒款蒂截减锯帽小班区角活动方案龙凤中心园小班幼儿人数:20人区域活动个数:5个区域活动名称:、娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧所结合的主题教育活动名称及目标:《能干的小手》一、区角创设背景:本班区角活动环境的创设,是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话及自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较有局限,真实与虚拟不等分的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾本班幼儿实际情况和发展需要而创设的。本次区角展示中我班以:“能干的小手”为主题,计划开放——娃娃家、益智区、构建区、美工区、快乐书吧5个活动区域。以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话介绍本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人(教师)评价谁是能干的小猫咪来结束游戏活动。二、区域活动目标1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力,激发幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;乐意和他人交往,学****互助、合作和分享。3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法