文档介绍：二月二龙抬头教案:二月二龙抬头活动设计思想“二月二,龙抬头”,各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初,正当二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开始雷鸣了,传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天,到这一天开始苏醒,所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节,适宜于耕作,也因为各种虫鸟开始活动,就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感,激励幼儿为了中华民族的腾飞,好好学知识,练本领。活动一认识龙目的: ,了解龙实际上是不存在的,是我们中华民族创造的。 、故事,丰富关于龙的词汇。 ,龙的子孙,培养幼儿的自豪感。准备: 课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带《龙的传人》。过程: :小朋友在什么地方见过龙? ,让幼儿观察:龙是什么样子的? :龙是中华民族创造的,距今五、六千年前,龙就诞生了。那时,龙的形象还不象现在,随着历史的发展,人们不断改造创新着龙的形象,还赋予了龙非凡的神力。现在,龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨,利万物”,古书中还写道:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”可见,龙在人们的心目中是吉祥之物,人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面,哪里就少不了龙。传说中,它是消灾降福的“龙王”,雕刻在宫殿建筑上,它是帝王政权的象征,在工艺图案中,则是一种瑰丽的装饰。 、故事。先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事,如:叶公好龙、唐玄宗与龙等。老师讲述有关传说、故事,并启发幼儿学说关于龙的词汇:龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。 :让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》,听完讨论歌曲内容:歌曲中唱了一些什么词?使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征,中国人号称是龙的传人,龙的风彩展现了我们中华民族的风貌,作为中国人,我们应感到骄傲和自豪。 、龙的商标、图案等。活动二节令与龙抬头目的: ,龙抬头的日子是农历二月初二。 。 “二月二,龙抬头”的来历。准备: 幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。过程: ,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气? 小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。 。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子 ,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问: 传说中说了一件什么事?里边都有谁? 张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗? 最后是怎样掏到水的? 人们是怎样来纪念二月二这个日子的? 活动三龙年的由来目的: ,知道每隔12年过一次龙年。 ,激励幼儿积极向上。准备: 十二属相头饰,积木,录像带。过程: 。①十二生肖是怎样安排的? ②龙是不是真的动物?人们为什么崇拜它? ③说一说自己的家人谁是属龙的? ,了解龙年隆重的欢庆仪式和情景,培养幼儿喜爱龙、崇拜龙,为成为龙的子孙而自豪的情感。启发幼儿说说观后感,喜不喜欢龙?为什么? : ①利用插塑插十二生肖动物,并排出顺序。②带上十二生肖头饰做动物找家游戏:牛、兔与羊、狗、猪到家畜家,鸡到家禽家;鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家;龙到小朋友家。活动四吃蝎豆目的: ,知道这是一种风俗习惯。 。准备: 炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。过程: 。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字? 除了吃蝎豆外,还有什么习俗? 、故事,让幼儿了解吃蝎豆的来历传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的? 谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的? 老百姓想什么办法帮助玉龙上天的? :小朋友,蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗? ,品尝自己劳动的成