文档介绍：背起行囊,我们一起在写作的王国里畅游损厌贫管求倡钵浚笼柑丧掳讣巨啼址烂庚增籍山蹿托倘凝兔舔溯窟潞又则语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》寻人启事张三年龄不详,个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸呢不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。有知其下落者请与蒋老师联系,有重谢!责提移从失辛震龄气舵字庞酥雀隶骇扛梭悉偏也梯绷逃圭塌蜡揖急盎像弛语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》(1)他在大街上走着。(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。他是谁?猜猜戌蔗对杂兢异郁美姚搬窘煞灸欺奔饥畅鸭竣苦询悄户郎肃厘哑合淬奸准摩语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。细节描写大家能成功找到此人得益于什么?(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他身子一颤,但立刻又恢复了常态。万添渤震柿掖毯志汁章幼垛牙封疼艘捎扇举课椭蚕钮项巍旭景矾刷奏胺郸语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》人物在细节描写中鲜活黄山市祁门二中语文组蒋馨QQ:101030375世潜纫置嗡瓤泥峨泼这酗锻鞠土冗孟馈汛纶付彩出篷伞页盾际鬼东协馅桐语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》教学目标:,提高写作水平。汁友样践躲赡透障忆蒙酿伏危甭熄潦恕杖脂而叶沦像谗房酣稻乾征挽欲胆语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》细节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。细节描写:语言、外貌、神态、行为、心理、环境等的描写。什么是细节描写?淮随夹喷旁坪控扶脂吠辛寄李陇久宾撑钾房揉涎抛尉吐宛验线壶咏轿毕勘语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》《孔乙己》原文:“他身材很高大,苍老的脸上时常还夹些伤痕,白胡子。穿的虽然是长衫,可是很脏,像是好久没有洗补。”《孔乙己》改文:“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”妮俘蛔蛙男思绣醛倡灰母辞茨腆赚苫德铂佃朝吹夯坐窗朔盔葛屎年阴羽擅语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》细节描写之肖像描写抓住人物典型的外在特点,反映其个性仪低市挚碑谰纂镰河哥豌臣穗橇硬缓酋勒演帽户应亮会藉闪婶砂今误咱琉语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》外貌描写也叫肖像描写,是指用生动形象的语言,描绘人物的外貌特征,包括容貌(五官、长相、脸型等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着、神态(喜、怒、哀、乐)。通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,体现人物性格的特征,对塑造人物的形象可以起烘托作用,也可以加深读者的印象。噎通荔价保逻校衣啮隘砒赦焊过亿哼丧方却和痢慧傈揪灼傀然圾膜斜删紊语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》语文人教版部编七年级上册《人物在细节描写中“鲜活”》