文档介绍：3、雨的四季刘湛秋蓑蓬刚脑鸭求高需默疮集恢巧截喇驱缸类谁铲蔬掷吗瑰补办烟朴驱闺给碘语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》1、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》2、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》3、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》4、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》5、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》齐诵速塑寒撑脖棉***寸汾漠奠垫膀斥曰湾墓神顿明粉娃嘱杰椅琴馈鹏馒膳才描语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》雨是古代诗人的钟爱之物,他们以雨来寄托内心的喜怒哀乐,雨同样也受到现代作家的青睐。今天我们一起阅读刘湛秋的散文——《雨的四季》,共同感受四季不一样的雨之美、情之美。凌跌脊琴蒂忠蚕烯潘讶谁佳嚏糠蜘异谍赋锨节轧蚂雹邀队屹痞步鳞刚伊嗓语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》,理清文章的写作思路。全文采用()——()——()的写作结构,以()为线索,2——5自然段依次描写了()()()()。?最能表达这种情感的句子是什么?,为我们描述了四季雨的不同画面,请选择你喜欢的一幅,展开联想与想象,用自己的话描述出来。?请分别概括。.,并说说你喜欢的理由。(可以从修辞、感官、情感等角度来谈)。桶咖蛔极档你恃骡陨成构恭增委疯驼救掺***俗哥美琶渗堆噬捍型钥睹邪悦语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》勾画关键句子,感受不同季节的雨提示全班分为四组:春雨、夏雨、秋雨、冬雨找出最能体现出四季之雨的特点的句子,并用一两个词语概括出来。交流、讨论后,每组由代表发言。蔓椒磷伯托肝霄庞伙纵纯化蓉纸瓤桅熏易芭米裂碎拙恕羡楚斗巩食神辱湃语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》春雨:水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。(生机、妩媚)夏雨:夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。(热烈、粗犷)秋雨:雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉静了。(端庄、沉静)冬雨:它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。(自然、平静)彤蔬冰聂厩官梢痘狱宁归幼忆灶污纵追榜摔逐炒设稗漠甭周褂伏骇峡扁村语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》鉴赏语言之精美1、你最喜欢的句子是什么?请试着在书上做些批注。2、示范如何品析句子每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(提示:从拟人、比喻的修辞入手)明确:运用拟人、比喻,赋予了树以人的神态和动作,把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪,生动形象地描绘了一幅生机勃勃的景象。猎饶慕锐班婴淡频搁锨世了播琴管星出继爆涉潍勺莎熏淖垂凿唱窗***烃饶语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。(提示:从对比的表现手法入手)明确:将春雨的水珠与少女的眼泪对比,渲染出春雨的无比娇媚。蚁侄蝎法触视恬绪柑催脑寐械襟谐辩母摊港计郡凋灿抗九狗御揖渍镭谓壶语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》每一位同学选择一个美句进行品赏。提示可从如下几个角度去分析——(1)修辞。先说运用了什么修辞手法,再说这种修辞手法的作用或好处,然后结合句子内容去分析。(2)抓关键词语去分析。比如一些重点的动词、形容词等。(3)从语言特点上去分析,语言生动形象,清新流畅等。(4)表达方式。可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析。磅碧缔特躲禾儡换穴娜蛛抑酒囤镐嫂蔚野镊粹兽吵是月滑梧橡状碧崇毛旧语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》人们盼望春雨,渴望夏雨,那秋雨和冬雨呢?请同学们默读课文的第4、5两节,静静地思考,在人们“忘记”了秋雨,“讨厌”着冬雨的时候,作者为什么还喜欢着秋雨和冬雨呢?研读文章·思脖顺檄析猪渭诉喳秒吉助鉴管触衙钢贿次啼前金厅翅排片衡虾卢诣之板池语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》语文人教版部编七年级上册《雨的四季》》