文档介绍：人才培养定位人才培养定位培养面向现代生产企业、实践能力强、具有创新精神的应用型技术与管理人才。面向现代生产企业(社会服务业、科研院所等)基础扎实、知识面宽实践能力强具有创新精神专业实践教学环节按照IE教学体系结构的要求,结合培养目标,统筹安排理论教学与实践教学时数,设置了以下实践教学环节:序号实践教学环节周数(学时)学期1认识实****142人因学综合实验163专业课课内实验4生产实****实训375生产/物流系统课程设计276毕业实****287毕业设计168人因学综合实验《人因工程》部分实验实验一反应时运动时测试实验二视觉反应时测试实验三手指灵活性测试实验四瞬时记忆测试实验五听觉测试实验六注意力分配测试实验七噪声分析测试实验八注意力集中测试实验九人因实验数据综合分析专业课课内实验《基础工业工程》部分实验实验一流程程序分析实验二双手操作分析实验三时间研究实验四模特法动作分析《生产系统管理》部分实验实验一生产系统的仿真分析实验二生产线节拍调节(流水线工序平衡设计)实验三生产线布局综合设计实验四生产线缓存容量规划专业课课内实验《物流工程》部分实验实验一地面组装线运行控制实验实验二空中输送线运行控制实验实验三生产线物流设备规划实验实验四生产线物流设备运行实验上述课内实验的教学均在我校生产系统实验室内完成。生产实****实训教学内容直接面向实际生产系统的规划、设计、优化、生产运营及管理,将技术理论、工程知识和管理技能融为一体。教学形式现代生产企业(校外实践基地)实地参观和岗位实****校内综合实训:以学生自我训练为主,在激发其兴趣的基础上,学生可以充分发挥个人才能,进行创新设计、运营和管理,同时必须团结协作。实践教学环境人因工程实验室配备了现代化的人因测量仪器,可进行人因参数的量化测量和综合分析。主要研究在复杂的计算机控制的多机器、多任务环境中人的心理和生理因素问题。可满足人因学综合实验教学和提供人因参数的测量、分析服务等的需要。实践教学环境生产系统实验室具有模块化、柔性化、信息化、网络化、工业规格等特点可满足《基础IE》、《生产系统管理》、《物流工程》等课程的课内外实验、实****实训以及综合课程设计等的教学需要。实践教学环境ERP研究中心组建了包括1台服务器和60余台终端机的局域网安装了用友U8财务软件、Witness、SAPBusinessOne、3PL等实验教学软件可进行财务分析、MRP/ERP、生产/物流系统仿真分析、生产运营管理、第三方物流等实验、实训教学校外实践教学基地马钢、宝钢、星马、美的、奇瑞、惊天锤IE02级学生星马实****生产实训教学简介(一)实训主要目的使学生巩固所学专业理论知识,并将其综合应用到实际生产系统的规划、设计、运营和管理中去培养学生在生产过程中发现、分析和解决实际问题的能力,加强学生的工程观念、创新意识和团队精神,提高其专业素养(二)实训主要设施生产物流实训系统(生产系统实验室)成套PC主机配件、作业工具