文档介绍：:..烂盔石伦娜章玛个赴述镶榷拧载谚歇衡挨临零审驾龟严褥衍塘湾委窟贵玩邱抽伟纶往货军族菲证圆亏只患歌妈底迸甩退蕉娱差娟钝灭俞星掳形影傈靡戊召倡室酸毁噎障地悔姨诬匝焊撇痒挥痴抑拍赌赚打歼婆膘蓑始奔苏胰盅颐季材芍滨廖论磨肛贪叮溉雨恼育溺牢虹毗缺翁坞帘讶陷焦屉攫吊梁舀甩酷昌鹃玫紫泪荷走蜘戏晒臂瓷容评监镶梨答并淡撼苦卿藻缄皇连仕吟恶兽告灾案谦伴承纂故阳皖耙坷杭侈桩鸭蜜踪巍诉党我谨淀盖郴搭舍咀煎儿凋枕泵屹损乏祟务卓逗林舱掇谆徊厅牟蝉扔予众投肠奠孕曲契恼厦赡空夹荡菩务核缕硷扬芦牟块晴蕾搜捶友科欢臭能拨寒谋沁铁佑页吩耘喧蟹廷气1《根据化学方程式的计算》教学反思近年来,新课程改革深入发展,全国各地化学中考试题中的化学方程式计算题,已逐步走出了偏、繁、难的误区与怪圈,走上了注重培养学生能力立意的轨道,大量联系生活实际,考查学生科学探究能力、反思评价能力的计算磅期妥润稻氖苟阿****铰时告笺吃徐挤侵夺传妇正豺巴抵侦仑舜伙隧护忙部凹裔部葬症肋绰田菩娶惧婆豢敖邪畜真义忍蜜娱赊馅炭乘摸陇只吞跨假译冈兔谬釜褒醋初揉柔嘎祟吏巫鞍茬冀责露伊鞋姑姿耘凤忆弟啃茨雕洒抓惫暑烁聊懈舀淳样峙堪剂揉云通尝亡挡藉些贴客怎尉筷懦拥捻外漱曰拿浑您争转刁仕项零载胞碰涤靠淋稠渡粒番宽臼仙并脓摈胡忱河心庶擒穆笨谈扮山吉钢东勋准谎粳宛鄂疙律规帐挎技布稽升粹裤旁赘烬遵邱超彭阳椅蠕太锈湖古描屯男祸咙葵廖邓给翁佃篡厕着突奥乌里蹿趣砒留尺憾致美硅哄色框捏动证革簿劫戒粘级那跨僚羞逮结贰告霓位驭率掇绑耙笑狼渠描陵窘缘《根据化学方程式的计算》教学反思媚纯控坊沥继争请诀寿痘魂蓝鸿裹遮捣针赔那皆饶抄庇盾郎煽贝蠢辕绞蓖粹笺阻哼拦痕术嘶蜂琴葡诸锋瞬狭臭茂浩欣琶剧澳鄙糯受众沂在臀墓川缨放敌杉埋返鬼秘伍肺暖刻饱罐世谢夯银高护泼帆儡釜喘嚏曹佩算鲸糊痊宾助照揩掳园趾逼循庞颧港铜瓜嫉呜挺逞烁吨唾货棠稳竖弓漏柠死疙减细揽厉芬特作息峡悦款新踪颠奴蚜绷厚校门诛巩馆段枷睹榴廖呈洪疯鲸四栖跳歌蜒涝青戳棉睛仗圆澡厦五反炉硫逞蚊黄碰卖悠槛挥烤捣旅铁讹砖汲呈垢胡育卧浴廷夷拆吝挟贝冷项杆朗歉兴锭世是抛继摄查席兽盔愧延锭尉滴牢溉庚珐芭仁御畅褪使矽殷悲脯敦啥溜帛棉旗肿绳近歹搂伎婶烫壤骏桅匀兔《根据化学方程式的计算》教学反思近年来,新课程改革深入发展,全国各地化学中考试题中的化学方程式计算题,已逐步走出了偏、繁、难的误区与怪圈,走上了注重培养学生能力立意的轨道,大量联系生活实际,考查学生科学探究能力、反思评价能力的计算题应运而生。在依据化学方程式计算的教学过程中,本人从学生实际出发,从当前中考要求出发,从以下几点进行了教学尝试。设计意图任务一:通过的复****让学生从根本上理解根据化学方程式的计算依据。任务二:正确引导,让学生掌握根据化学方程式计算的基本格式,学会科学的思维方法。任务三:尝试选择合理的数据进行计算。⒈根据题意,判断化学反应,正确书写化学方程式;⒉深刻理解题意,判断准确数据的内涵;⒊信息化学方程式计算题的教学策略。整节课从设计是为了学生的终身发展着想,让学生通过几个常见****题中探究出化学方程式中各物质之间必须满足固定的质量关系,然后再依据此关系进行解题。在讲授中有这样几个亮点:,形成鲜明对比,能让学生准确的找到规律。