《七彩飞虹》教学设计.doc

文档介绍：湖南美术出版社一年级上册《七彩飞虹》,,画一幅有彩虹的图画。,培养学生对大自然的热爱之情教学重点认识常用颜色,画出一幅带有彩虹的图画。教学难点正确排列色彩顺序,大胆表现心中的彩虹,通过丰富的色彩变化再组织协调的画面,形成独特韵律美。教学用具准备颜料、彩笔、图画纸、教学课件教学过程激趣导入师:请同学们先观看一个视频,看看通过视频你都知道了些什么?板书:七彩飞虹二、师生谈话切入主题师:同学们,你们在视频中都看见了什么?学生回答:彩虹师:那看了视频你们知道彩虹是怎样形成的吗?学生举手回答。教师总结评价,出示PPT:彩虹是怎样形成的。出示色卡,认识彩虹的颜色。师:请同学们看老师手里的卡片,你们能说出它们的颜色吗?学生回答。师:同学们看到这些漂亮的颜色,能想到我们身边的哪些事物呢?学生回答:红色,苹果的颜色。橙色,橘子的颜色,黄色,香蕉的颜色。绿色,草地的颜色……四、,初识彩虹的顺序:红橙黄绿蓝靛紫。(老师讲解区分“蓝色”和“靛色”),并按照红橙黄绿蓝靛紫的顺序排序。,巩固彩虹的色彩顺序。老师出示一张未完成的彩虹图片,将七条彩虹在学生的帮助下贴到画面中,师生共同完成一张漂亮的彩虹图。五、欣赏、(一):雨过天晴,小朋友们快乐的游戏,小鸟也和小朋友们一起到彩虹上玩滑梯......(二):雨后的城市,因为有了彩虹的映衬,感觉象童话里的城堡,充满了神秘的色彩。(三)雨后的彩虹为爱美的小姑娘搭上了去天空的小桥,小姑娘摘了好多的星星为自己做了漂亮的项链。通过欣赏教材中的作品引导学生观察想象,启发学生谈出对彩虹的情感,以及自己与众不同的想象,为自主表现做准备。(在这个环节里因为学生的年龄还比较小,不一定能说出很多