文档介绍：棋盘中学教案(或导学案)专用纸 1 高三年级第二学期语文学科总第 4 课时教案课题分析作品体裁的基本特征——小说使用时间: 主备人: 李大伟教学目标: 1 、知识与技能: 了解小说文体的基本特征,根据文体特征分析表现手法。 2 、过程与方法: 明确小说的基本特征,结合具体练****讲解。 3、情感态度价值观: 培养学生良好的做题****惯。教学重点: 明确小说的文体特征和主要的表现手法。教学难点: 明确小说的主要表现手法教学方法: 探究法讨论法教具使用: 无共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前:搜集有关小说文体特征的相关知识和近年来的高考试题,根据具体的练****讲解这样课堂效果才会更好啊学生也比较容易理解根据以前所学的知识谈谈你对有关小说文体特征的理解课中: 小说(小说是一种以人物形象的创造为中心的叙事性文学样式,人物、情节和环境是小说的三要素) 小说的基本特征:一, 性格刻画丰富、细致;二, 情节构造完整、复杂;三, 环境描写具体、生动。塑造人物形象的方法: 肖像描写心理描写行动描写语言描写环境描写正面描写侧面描写情节:开端发展高潮结局叙述方式:第一人称第三人称环境:自然环境(烘托气氛、表现人物感情)和社会环境(时代背景) 小说线索练****一) 陈奂生转业(节选) 高晓声 1. 文中说“那些人是骑了高头大马回来的,不像自己靠‘ 11’号”,这句话是什么意思? 2. 文中第三段说“他又去看了看那次病倒、落难困着的长椅, 想起和吴楚的邂逅, 谁知道这竟是他命运的转机”,作者为什么说“这竟是他明确小说的基本特征明确小说的具体分类和各类小说之间的不同特点通过教师的讲解进行归纳总结各抒己见允许有不同的见解同组讨论探究棋盘中学教案(或导学案)专用纸 2 命运的转机”? 3 .请简要概述陈奂生形象的特点。(二) 关羽温酒斩华雄 1. 请写出三部明清时的长篇小说(《三国演义》除外)。 《三国演义》中, 关羽是忠、义、勇的化身,本情节突出了关羽的什么特点? 3. 小说中为了突出关羽的形象, 主要采用了什么写作手法? 课后:根据学生的反映再搜集资料下次补充讲解做相关练****巩固知识点板书设计小说的基本特征塑造人物形象的方法小说的三要素小说的叙述方式小说的环境教学札记棋盘中学教案(或导学案)专用纸 3 高三年级第二学期语文学科总第 4 课时导学案课题分析作品体裁的基本特征——小说使用时间: 主备人: 李大伟一、学****目标: 1. 了解小说文体的基本特征,根据文体特征分析表现手法。 2. 明确小说的基本特征,结合具体练****讲解。二、知识构成: 小说(小说是一种以人物形象的创造为中心的叙事性文学样式,人物、情节和环境是小说的三要素) 小说的基本特征:一,性格刻画丰富、细致;二,情节构造完整、复杂;三,环境描写具体、生动。塑造人物形象的方法:肖像描写心理描写行动描写语言描写环境描写正面描写侧面描写情节:开端发展高潮结局叙述方式:第一人称第三人称环境:自然环境(烘托气氛、表现人物感情)和社会环境(时代背景) 小说线索三、学法和自检: 阅读鉴赏小说的基本方法: 1 .明确小说的故事情节及情节安排的特点情节安排指的是作者是如何叙述故事的。叙述故事的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙。 2 .分析人物形象,把握人物的性格特征及刻划人物的方法刻划人物的方法有肖像描写、语言描写、行动描写、心理