文档介绍：贵阳市三十九中刘冰溶活动主题:帮助学生认识人生规划的重要并通过规划来激励自己奋斗活动对象:九年级男女同学活动目标:1、学生通过回顾过去10年来感受自己的成长与变化,为10年后的自己定下人生的方向与目标;2、认识人生规划的意义和重要性,认识到无论现阶段的成绩是优是劣,只要通过科学的规划和不懈的努力,就会有一个美好的未来。3、面对人生目标,先通过努力打好中考这一仗活动准备:1、老师制作课件,准备相关图表,准备歌曲《十年》。2、学生带上自己制作的《10年前的我》的手抄报,上面贴有很多童年照片活动过程:活动约定:互相尊重,注意倾听,积极参与,认真思考。2、引入:播放陈奕迅的歌曲《十年》3、热身游戏向同学介绍“10年前的我”老师让部分同学到讲台上来介绍自制的手抄报。一起回顾自己的童年生活。(可以把同学们的照片通过投影仪放出来让同学们看)。让学生通过视觉冲击感受到10年的时间可以让人发生很大的变化,介绍的内容主要集中在内在的变化。教师小结:通过回顾会发现我们这十年间的变化很大,从外貌到心智都成熟了许多。我们是可以用10年的时间做很多事情来发展自己的。这就需要我们为未来提前做出设计与规划。3、展开想象,设计人生让学生展开想象,设计自己的人生,完成表格:20**年的我姓名:年龄:职业:职位:毕业院系:工作收入:工作业绩:工作地点:家庭住址:居住状况:私家车状况:比10年前自己进步的方面:比10年前自己退步的方面:自己感到现在最满意的方面:这十年来是如何努力的:填写注意事项:1、从现在的实际情况出发去设想未来,不要让这个设想变成空想;2、尽量具体化,不要过于空泛;3、想清楚要达到你所设想的10年后的自己,这10年你需要做什么,怎么做。4、适宜、针对性强的活动1)针对大家刚刚填好的表格,请同学来介绍一下你的变化,以及你是怎样达到今天这种状况的,其中你做了怎样的努力。教师小结:希望同学们不要忘了10年后我们过什么样的生活完全来自于这10年中的每一天我们是怎么过的。今天的你做什么决定了将来的你会怎么样。所以要同学们以10年后的自己为目标,从现在起珍惜每一天,过好每一天。2)介绍相关的知识,让学生了解人生规划的重要意义。资料补充:ⅰ世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾曾经这样说:“有什么样的目标,就有什么样的人生。”ⅱ一个没有目标的人就像一艘没有舵的船,永远漂流不定,只会到达失望、失败和沮丧的海滩。ⅲ人生规划:成功的导航仪ⅳ人生规划既是一个实现你终生目标的时间表,也是一个实现那些影响你日常生活无数更小目标的时间表。ⅴ人生规划的设计是要使你的注意力集中起来,在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。5、深入的思考和讨论:1)漫无目标的学****不是智者所为;在合理的的人生目标的引导下,才能够学以致用,避免学无动力或为学而学。2)静下心来、深思熟虑,细把人生规划:将来做何事、欲达何境界、措施是什么,这样你就会对眼前的学****机会珍惜再珍惜了。6、点睛式的结尾,当你沉浸在未来美好生活的喜悦当中时,请不忘回头看看这10