课堂评价方案.doc

文档介绍：定边中学2016届课堂评价方案(试行)个人及小组合作的评价机制的制定1•晋级制度:每周个人及小组评价按照所得分数获得不同的图案,小组每30分(个人每10分)获得一个小星星,达到3个小星星升级成一个小月亮,达到3个小月亮升级成一个太阳。2•每天由值日班长汇总当天得分,并上报值周班长,每周一班会由值周班长宣布个人以及小组得分情况,并总结本周班内存在的问题和表现好的地方,小组长在值周班长的监督下亲自更换标志。3•奖励:每月奖励一次,对获得小组前6名及个人前10名的给予物质奖励。同时在以后学校的优秀学生、优秀小组的推荐时将此项得分作为重要依据。二、学****评价加分1•导学案加分(此项加分只计入小组得分)课前小组组长负责检查本组成员导学案完成情况,并做适当批阅,上课开始教师检查小组导学案是否全部完成并是否有小组长批阅痕迹,全部完成小组加2分。2•展示加分(此项加分只计入小组得分)根据所展示问题的对错,规范程度适当赋分,满分3分,保底1分并把分数公示在黑板上。(说明:合作探究结果是小组团队成果,一般由小组4号成员展示)回答问题加分(此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分)(1)声音响亮,回答的准确,语言简练、完整的,3分。(2)回答错误或不完整的,保底1分;其他情况可给2分。:(此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分)(1) 由老师评价打分,满分3分。保底分1分。(一^,)(2) 任课老师保证学生点评、讲评分配的公平性。有效补充质疑加分:(此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分),、-3分。作业扣分:(1)当天作业未交者扣2分。(2)—周个人未交作业积满3人/次扣小组10分。阶段性