文档介绍：序·学校文化建设定位(一)建设源点(二)策划原则一、学校形象展示区校门区域二、核心文化展示区1、校内广场---------主题:知行惜时2、教学楼-----------主题:善思明学三、教育风貌展示区1、综合楼---------主题:乐学自强2、教师办公室-----主题:润物无声目录四、文化补充区1、食堂----主题:粒粒珍味2、运动场--主题:健康活力五、后记序·学校文化建设定位(一)建设源点在这次的校园文化建设中,“志存高远”是我们文化建设的外显,“善思明学”是文化建设的内核。我们将坚持立足实际,着眼未来,以学校的办学理念、育人思想为出发点,结合中华传统美德、地域“”特色,通过一系列地规划和设计,将文化与艺术、人文与环境、传统与现代有机的结合起来,于无形中将校园的每个角落变成一种教育和文化的载体,实现学校环境对学生的熏陶渐染的功能。(二)策划原则我们通过对学校培养目标,发展方向及主题文化的分析与定位,通过去学校现场实地勘察,以及学校内部环境、学校教育与学生休闲活动需求与分析,而确定以下策划思路:(一)人本性原则本次策划始终坚持以人为本的原则,充分考虑学生的活动需求、展示需求,最大限度的提升环境的参与度,创造校园环境与人和谐共处的新面貌。(二)继承性与创新性原则在策划设计过程中积极融合学校已有的优秀文化精髓,以创新的思维,结合现代、艺术性、新颖的表现手法将学校文化浓缩在具体环境中。(三)整体性原则策划时本着整体规划、统筹兼顾的原则,统筹考虑校园内不同区域、不同活动场所的育人功能,设计对应的文化内容和展现方式。(四)特色化原则策划中充分考虑学校独有的文化与环境,力求在现有环境的基础上将学校的特色文化与景观挖掘突显出来,塑造个性化、特色化、独一性的学校形象第一部分学校形象展示区一、校门区域校门区是社会各界人士直观感受学校文化的第一视觉点,它对形成来访参观者的第一印象至关重要;同时校门是全校师生进出校门的主要通道,因此是学校重要的教育形象展示区域。校门区域文化建设首先要彰显标识性,呈现学校的教育成果与办学风貌,同时要实现学校文化向周边文化的延伸。(一)策划意图: A、增强校门区域的标识性;B、打造对外形象展示窗口;C、实现学校教育向周边社区的延伸D、校徽;(二)建设内容1、大门门头校名;2、门口右侧文化形象墙;3、校门口教育格言;4、校徽设计展示;(三)创意建设构思:1、学校大门口钛金字校名展示,***口校名用小号钛金字展示;2、校内右侧围墙地域文化展示;3、校门口学校办学特色形象展示、教育格言展示;(四)文化内容策划:A、为呈现学校整洁有序的办学形象,重新设计校牌,风格与学校相符合,大气、端庄,在学校大门口展示学校校徽,在校门口区域呈现教育格言、地域特色文化展示;B、校内右侧围墙图文形式呈现地域文化,以彝族文化为主题,呈现会东特有的民族文化及周边民俗民风;通过校内围墙人史景的呈现,以传达学校对区域人文的传承及发展信念;C、门口左侧围墙部门,可种植竹子,打造“竹曳清风”一景,辅以与竹有关的诗句,让学生学****竹的品质;文化墙参考示意图文化墙第二部分核心文化展示区