文档介绍：读《做一个幸福的教师》心得体会最近我有幸拜读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书, 感触颇多。最主要的是被作者的高尚人格和好学的****惯以及他敬业的精神所感动。“渴望快乐,追求幸福”是人的本能。但是,在物质条件相当优越的今天, 越来越多的人感受不到幸福;在教师行业,职业倦怠情绪大有人在。在重重的压力下,不少教师的精神空间越来越狭小,常感身心疲惫心力憔悴, 在这种情况下,又何谈幸福。人人渴望幸福, 但作为教师的我们在工作和生活中又有许许多多的烦恼,那么怎样才能做一个幸福的教师呢? 为了孩子们, 也为了自己, 做一个幸福的教师我认为应从以下几个方面做起: 一、要有自己的文化存款“文化存款”就是阅读经典! 为教师终生幸福打算, 幸福地活着。是的, 陶老师将他思考的“读书与教师生命成长的关系”所得,引导老师们读书写作,从而唤醒了老师们感受幸福的能力,使老师们走上了终生幸福之旅。去感悟“读书破万卷,教学如有神”的幸福境界。教师要想发展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。才能获得持久的幸福。陶老师告诉我们他读书的一个重要体会就是:“经典为伴, 幸福一生”。为什么这样说呢?首先,经典诵读可以使人趋真向善。其次,经典诵读可以使人宁静致远。同时,经典诵读还可以使你宠辱不惊。再次,经典诵读还可使人气质高雅。我的感受是多读书、读好书,阅读经典,享受读书的幸福。二、要充满自信,体验成功。陶老师认为自信者的心理状态在任何境况下都是一道美丽的风景。只要始终充满自信,不管遇到多么大的困难,遭遇多少波折,最终就一定能够成功。陶老师 60 岁了还在读书背书,并且他认为他的记忆力非但不比 10 年前减退, 反而有了不少增强。他认为通过背诵, 激活大脑, 从而使自己的生命出现奇迹。在英语的教学中,有时候很多内容需要学生背诵。在要求学生背诵的同时,自己也和学生一起背,与学生比赛,相互促进,相互提高,从而增强自己的信心。作为教师一定不要说学生笨,时时刻刻寻找学生的闪光点,如记忆力、书写、诵读、口语、听力等,多鼓励表扬他们,激发他们学****的兴趣,培养他们的学****热情,增强他们的自信心。信心是成功的基础,有了信心就会有成功体验,在