文档介绍：.指南、规程、纲要、管理条例混合题型一、填空题:1、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学****与发展的教育途径与方法。2、《指南》共有32个学****和发展目标,87条教育建议。3、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与***、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读****惯,进一步拓展学****经验。4、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学****与发展的基础。5、教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学****与发展指南》以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。它指出幼儿的学****是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。6、《指南》不是评价和衡量幼儿发展(快与慢)、(好与差)的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”,(“达标”)而对幼儿进行强化训练。广大家长要切实转变观念,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的(提前学****和(强化训练)活动,还孩子们一个快乐的童年生活。7、(人际交往)和(社会适应)是幼儿社会学****的主要内容。8、鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其(自尊心)和(自信心)。9、幼儿科学学****的核心是(激发探究兴趣)、(体验探究过程)、发展初步的探究能力。10、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过(直接感知)、亲身体验和(实际操作)进行科学学****不应为追求(知识和技能)的掌握对幼儿进行灌输和强化训练。11、为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养(阅读兴趣)和良好的(阅读****惯),进一步拓展学****经验。12、幼儿期是语言发展,特别是(口语)发展的重要时期。13、发育良好的身体、愉快的情绪、(强健的体质)、(协调的动作)、(良好的生活****惯)和(基本生活能力)是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学****与发展的基础。14、幼儿艺术领域学****的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的(感受和体验),丰富其(想象力)和(创造力)。15、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有3条:分别是(具有一定的平衡能,动作协调、灵敏)、(具有一定的力量和耐力)、(手的动作灵活协调)。16、幼儿使用的桌、椅和床要合适。椅子的高度以(、大腿基本保持水平状)为宜,桌子的高度以(写画时身体能坐直,不驼背、不耸肩)为宜,床不宜(过软)。17、《指南》以(为幼儿后继学****和终身发展奠定良好素质基础)为目标,以(促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展)为核心。18、尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,都应(认真地倾听并给予积极的回应)。方言和少数民族地区应(积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境)。19、《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条,分别是(认真听并能听懂常用语言)、(愿意讲话并能清楚的表达)、(具有文明的语言****惯)。20、幼儿园规模以有利于__幼儿身心健康__,便于___管理__为原则,不宜过大。21、为了加强幼儿园的_科学管理_管理,提高保育和教育_质量__,依据《_中华人民共和国教师法_》制定《幼儿园工作规程》。22、幼儿园可分为全日制、__半日制___、__定时制__、季节制和寄宿制等。23、要充分利用_____日光_____、___空气_____、___水_____等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼___幼儿肌体__,增强肌体的适应和抵抗能力。24、幼儿园夏季要做好_防暑降温___工作,冬季要做好_防寒保暖_工作。25、幼儿园应建立_幼儿健康检查_制度和幼儿健康卡或档案。26、幼儿一日活动的组织应__动静交替___,注重幼儿的___实践活动__,保证幼儿愉快的、有益的_自由活动_。27、游戏是幼儿进行_全面发展教育__的重要形式。、幼儿的_品德_教育应以情感教育和培养良好行为****惯为主,注重_潜移默化_的影响,并贯穿于幼儿_生活_以及各项活动之中。11、幼儿园和__小学__应密切联系,互相配合,注意两个阶段___教育__的相互衔接。28、幼儿园应因地制宜,就地取材,自制_教具__、_