文档介绍：《原地左右手拍球》教学设计贾骑虎黎家湾小学教学内容:1、原地左右手拍球2、比赛:抱球接力跑3、游戏:丢手绢教学目标:1、掌握原地左右手拍球动作方法,发展上肢力量,提高对球的控制能力。2、通过游戏,提高学生快速跑能力。3、培养学生听指挥,遵守纪律良好品质。教学重点:手指触球、手心空出。教学难点:压手腕。教学准备:小篮球9个教学过程:一、课堂常规1、体委整队,报告人数,师生问好;2、跑步热身;3、宣布本课的教学内容及要求;4、口述学习目标:学会原地左右手拍球动作方法。掌握“抱球跑接力”游戏的方法。二、准备部分1、队列练习(1) 教师统一口令指挥,(1234报数分组)学生集体练习。(2) 教师纠正错误动作,并提示正确动作。(3) 找体委再喊一遍口令,教师讲评。三、基本部分〈一〉自学指导:师:同学们都喜欢小皮球,是不是想和小皮球做好朋友,那么好好想一想:和球做好朋友,不让它离开你,你在拍它吋,是用手心拍,还是用五个手指拍,光用手指拍,你能拍动它吗?还要加上什么力量?(强调:拍球时身体应向前倾,五指分开,力量用在手指和掌根上,要想拍好球就得抓住要领;)通过练习,看那位同学能给老师找出答案。〈二〉先学1、学生根据教师安排场地进行自主练习,教师巡视,找出问题。2、集合找几名学生演示,其余学生相互观看思考并比较同学做得好坏。(推荐好的学生做示范)3、找学生回答问题。〈三〉后教(强调并作示:拍球时身体应向前倾,五指分开,力量用在手指和掌根上,耍想拍好球就得抓住要领;)1、教师示范完整动作,并讲解。2、学生口主练习,教师巡视,个别纠正指导并提示原地拍球重难点。〈四〉当堂训练1、开展各组之间进行拍球比赛,教师讲评。找小组内最好的,比赛1分钟原地排球。2、比赛:抱球接力跑教师讲解游戏的方法及耍求,并找学生示范。每组派出8名运动员参加该项比赛。比赛开始前,于赛道一端排队,进行接力。比赛开始后(以哨声为信号),听到哨音后起跑,由第一名运动员同时抱住二个篮球起跑