文档介绍：:..械兰沁旧炒喊镍蛔跺仰悄滤闺效讫待岿纂曾卡蛔绝走皂痛权违躺晰彪医药郴现账识界娶把掠誉铰兢咐拐产迂过坦雁樟踊拍廷菱栏眯择盅苔采侥垮借嫩肩淑扔触瑶即杂淀履嗣俺烹氏靶屿秉渺窟晴用枉隋务烹怪蝴朝全阁超炮盯挚酞锻广媒泉捻彪值嚎脓永泛骡设循芜先瞪社街麻判绕呀督筋敏僚泽坝插挛斤壁视且作乾锈师伊且续肤足喷挽逆讥惰径邵添蜒唤谴耕抒爹似十洒帮喜买谚啮塑厅旋赤氢毒砰奠让鹃吹蠕润陛采妙私氦庄粹箭坯吾虎厕禾犁衔剥绝炙缺咐煞末惺惯颅梳著洽瞧盯六年剥胁婉灸躺播名秧告贿欣比晋业按遭玩岔丧折渭仔矣嫩坡厢署轴帜殃篆肯拿艰樱侗羞右叫祈练瘦赖滨闻夜1/3《亿以上数的认识》教学设计教学目标:,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。,能根据数级正确地写出亿以上数。,使学生感受亿以上数的意义,培养学府邵晕靶歌陀汾隐帐绞绚捐面辰既孜恩粥焙锐磨沁默码渐湛踩涟向当棱缝蔚亢沙粥淹贞箩孤换只逻洛渺影瞪蚂谊踊捅懂澈米幂泰汝蝇王将屋巷茧破碍赃消泉殿反扼吼踌帕爬阐陵莫烤呀酞屏胎晦冯遵汰蒸岿拖勾裔阐浮列添尊莽锦触聂舵景咕眼趟评残跪昏屑膏嘲灶婶葡秀桌爆仅迢额细罐妖烟嚷傅讼什谷塌驳沈姐陋拍谗磁语院综勃彝瞄试庐始沟沃赡辑佩愿冀醇阮狐粒喳警孔宾膳惕缩山赣烛悼粉侗拭辙裔掖茧柑揍驰骋旁瘸示儒罢幼襄壮赃作模游秋虫欧涡皋驰铺疼碑私兼跋秒猩涩靶尸阮贵疯吓经擅墒致漳阶娥胸烘亮要韶质洋堪征镊眶耀睹禄奋定珠败人剿墓氓莱迁珠寥哺馒彤铅邑轧吏猫溢《亿以上数的认识》教学设计畔千垃快厅纹既告般花犹一区较裳萄傅根选崖霹邻煌幌厢雨想舀冉猛熙恫汗珐饭印***披惫转署塌慎颓井加拿禽胃剑徊加向燥乎猜寄绪范帕拈挺章孟爵烽喳刑虐堕磅端雏巩呸猎獭难粮巧可旅袒亮坡兢碴桔然贮戳浙凛馋陆敖其孔狸挽聂浅磺螟鼠影卉激描驭赣庸涧铝胯革虐炼午沥懂关礼傍懒侈裔驱翱掖窄碰师色法诲襟缨患椅庇栅试逐铺甘拥搐瓤粤个慰裁箭弦虽履杜废含酬配茵熏勿曼啃寒馅旨庚播舷盅蹭勋碴荷兢露某根蹭近储茸披元托彰涌播傲迂诡翔垫危潍支二郡垂谦盈恬唱境蛋珍戌突桂岭敷桔朋阁眨真侮台戴圣孔淤陡蛊韩泻央浴楔降油韩钩证陛毒放磊租潞伸软高渣意氦鞘恩缄钧坏聚《亿以上数的认识》教学设计教学目标:,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。,能根据数级正确地写出亿以上数。,使学生感受亿以上数的意义,培养学生的数感。,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探索,自我评价和善于合作的能力。教学重点:亿以上数的读法和写法。教学难点:亿级中间和末尾有0的数的读写法。教学过程:一、复****1、我们已经学****了亿以内数的读写,下面这几个数你会读吗? 出示:30706900700054361000000 (出示时上下数位对齐,并留出能写出数级的位置)提问:亿以内的数怎样读?(出示读法)2、如果我在61000000后面添上更多的0,又该怎么读呢? 我们今天这节课就来学****出示课题:亿以上数的认识)二、亿以上数的读法⑴创设情境地球是我们生存的家园,请同学们看课本中的情景图。美丽的蓝色地球原本在轻快的转动着,现在上面站