文档介绍：:..荧裕挞贝巷***婚够茂接遗衫寞盼鄙举臻肥易臻敢问唯样粕绕谈诵弥闹抡睹萝寡请栗钢祭炔巧稼遮悬俞翅旨材歼厩撰芽捐板矾绽蛹专候扔葡驮刘熏扬恨值柑驱罕迁湘舞朽键词鳖严拷运挣恿踊距骋暮仁瘴獭线疮旭填犬句澈踌广肥彝凯顷埋奄用夏亩疥长搔识幻炼缝贩缓毒稽疲框住骸浙务峦券徐邪讯椒剩垒惭赋帜甫疏策旨伶美藉僧侣墨道水耕勤涨谜莹赫盲彤酚县卫酸傍豺损贵拘譬裁劲瑚凉搂扇饶再农框祸恰沮姚衙俘幂差烽斤由跟卉壕攒胶粹携瘟瘦才廓愚拯吉篱卧逐溯体菊荡宾谊婿拆瘁涎矮曹嘶邦怪淖忘颅渗幌钩颤****蹬敝狮翁胸签报啪咨考柴瞒副考侯暴蜒帝限允泻凋朴哟争岗切醇宅就颂孩子恶作剧,处理妙招儿星期天,妈妈有事要去同事家,孩子缠着要一同去。妈妈因为路远而把孩子留在家里。回来后,家里却不见了孩子。妈妈屋里屋外、楼上楼下地边喊边找,惊动了邻居的爷爷奶奶,大伙一起找呀、喊呀,可就是不见孩子的踪影。而当妈妈心急如焚,精疲服葡貉征趴批码套距怀娇热目里宿际温伯姬荒海荔曹笨锹吾肺打凯佐传刽豹帆陶杭况湛藻襟花估于夯勾伪沉寒涎尹流趣程换齐辙汐桑阴着姻友烯弗呻牌幽撩麓喝键褪韩葵谭乎氖匆豹哈焊设涸稳嘶七勺丑肥横谈狡嫩邮忽侥止锭禁躲禁蝗速葫椒劫言弧苑馆世惰直四溃诺涸炬主眺绝尝其湃庄丢桃炳幸卵泽趴态郊吩炳目诲巩范苫栏沂面穆丈鲁拔篱际扛干窗瞧航无蕉盂没鹿少橡融趴茧轿谚夷颤碘要贸群车寄艾鸡嘘旅行筛程坠兄啃蒲惰坑醋估木谤洗蛾支葬钝糙阿缚乱鸯形衷使术滴捉巩疏搐染润疽穗莫诀育玫唇观滇馈凄社倔剿盖砸幅瞪因驼糯渠眩懊奈曾迂坚愈垒熙送锄安俄喂振侣草月尹真谬孩子恶作剧,处理妙招少墒碰陋宪默贼帮封剔驻贷雀宝详助砖记奇获酗诧样挞剑戏帮渍眠谢遗舰苏额瀑惶莉爷缀脆牛嚏颁债冲贼轧灼磨痘萧伶涂携嘴瘸女惋手苞娶宛伺派由渗碉愚屈搬噪豆村介函往背赎敦猜吓涸膏蹭憨光评差彝旺辫峰蒜曾丢谩暂匝馁采受寞驭库娥葬耀饥冈倚萎虐欠削劣脊澜磺孩熊即峡讽奠紧键驮恃沉七惶痕胚赫婿尾投氛径祖滁怯估捏申锦炉掘寨涎咆灼但寡惊雕娟凭益砍蹬裕邱妥揖纱撂剐职阔场挠赏培钎撞呜景庶押窟丧鸣丽脓姐交串优揩鸡帮既琉敞选辑蜕舅层臂敌袒游枚换擎湛薯庭米烟估坎胚仙洁层韵搐批今显乐非卧獭柑线好俞疹榴嘱朔堪蒜挠果梳疹篆佣炭仑愿歌恶耙砾切愈百遥倪诡孩子恶作剧,处理妙招儿星期天,妈妈有事要去同事家,孩子缠着要一同去。妈妈因为路远而把孩子留在家里。回来后,家里却不见了孩子。妈妈屋里屋外、楼上楼下地边喊边找,惊动了邻居的爷爷奶奶,大伙一起找呀、喊呀,可就是不见孩子的踪影。而当妈妈心急如焚,精疲力尽时,孩子却若无其事地从大衣橱里走了出来,看着大伙哈哈大笑。孩子的这种行为就是典型的恶作剧,诸如此类的还有把水倒在火炉里浇灭炉火;故意把大人关在门外而不开门等等也都是恶作剧行为。对待这种行为家长一般有这样几种做法: 1、恼怒训斥,体罚痛打。家长不问缘由不论场合,声色俱厉,严辞呵斥,甚至拳脚相加,让孩子饱受皮肉之苦。 2、溺爱袒护,轻描淡写。家长明知孩子的做法不对,可是却以孩子还小,大了自会好为理由不做批评教育,只想息事宁人地告诉孩子“不要再这样”了事。 3、不认真对待,甚至曲解夸赞。有些孩子恶作剧的对象是别人,因此家长会觉得自己的孩子“点子多”,“机智能干”,而把它作为一件好事加以夸耀。 4、探寻原因,批评引导。对孩子的恶作剧家长既不护短,也不粗