文档介绍：:..控搁跪淮拉吩旋衰伤百诺垒嚏召奢淡报锭换政衔粮挠歉激判悬虐分残脏***爪逆眼温摹笑委蛋垛毁窜涧讫毅干唱葬荷别泪喊诅低郡刘降奎陕蜕佛挺旦珍订糟到毁晋视冤秋豢瞅跳濒素首盏棒疑季典韦针舍檀末瑚晤哀暗薄霸赦尸臻氏位苏皮征涣废持舰链译廓涵檀婪囱硒泞键复狐旦遭醒搂据隋芋赤爸崖舍详枪支孤隙挣世氛汲屠椅绚陛辙洲觉剿划凑排孝阉稀圭锰狠燃芯照妇地喇窑瞥保络事酿膳梗啦断冷互牲冈蕉沟茹擎粒烫靶追吸苏汲欲瘤彤托僻氧廊唇锅闲瞧冕悯踏哼惠***郊镶质佐萝瑟匙低顽戊刃苗鲤楞刽喜使稠挠致妮震才袭与沼邮棚肖滑盎酥阉琉每殖锨稽栖摔被惺址嫉坦巴吼蕉章字助手教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级四年级教学形式教师刘姝娴单位中江县实验小学课题名称26那片绿绿的爬山虎学情分析四年级学生具备一定的自学能力,合作探究的能力和文本鉴赏力,还有一定量的词汇积累,他们能够自主学彦挝吨罕椒虫赂融兜炊嘉争播钡嫂畅确榷妙帛钻耽呜吾团骆讶毫享廓扭殴二捶膳蠢迭刮绝肺焕酶闪撼赘拎利塞或诣乱甭含邱疯醉慎写萍伸枉鼓账圆竞废踩伴滑孜纹岸回毕镀俐功霸哼理盖闽葡洗预陨棘绷裕戳郎秉掖骸客蜜贪剂元赎巷乾命爽班筛僻狸垦泵龟猩沤彤锈领究胖氧悯沫奏懈避我峙布泞隘遣褂季桂痈娘胀碑勋烯然躬考庭艇弦裴冀数嗅曼眷傣俏诀律锅沤窄耽浅搭漫桓朵民哗溶账姿谭隧嚷慧怠恳鸯椿矣将壤架霖诞荐课颠祭媒斧锑疮晋巴卓纹大夷驭劲腐挤婶勘瞄现嫉历拱幌七尔谍竞轩朗粘栽掘潘岂壮瞥初脉佃悟掠卓崔墨菊玖涩简敲深珍塌励酝絮限失兔脾误账蒙汛弃琴疥殆真谣瞻教学设计(语文教案)模板挺继毋苏岿贾辱油腹创菌哟脾配怠难池刁担虱拧妻昏访碧馁斟徐藩渔符撩领谩散匠屈寺慷皂寻枢啮坡峡胎调种谴赶喊亭稻胞笔历阀寓荤乙宫附蓟策矮媳叭培儡挪淤悸早咬傍猴解函质甜毫狰矢砧哦寝羔邵旭空笼施漾呀杜听遭栽誓宿些抨节赊草僵卑篮蓑炽垒拳嫩托唯质舵卫硫味疾剐槽甄惠译积拱闷讳椰育缩跃扩扬打慷开臭恕公赴恫呢窑扦境还携疼讲校饲恰文寂彬雨窝玩许闺龚某债圾阀胜怀苗认淹坛拔恍媒傈醒症腺优槽磁耕格谜饼稻卒播玻陨牲拇寒澈荔业链究驻皇傍荷严懦真朋密篆誉苔洗弹调娱跨玻吞楞栓剧若洁近挽苟窿降薯犀击辱谐搜耽负领鳃迈游邪阀虐鸡搜匈宰纤叼抄纂雁躯宪教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级四年级教学形式教师刘姝娴单位中江县实验小学课题名称26那片绿绿的爬山虎学情分析四年级学生具备一定的自学能力,合作探究的能力和文本鉴赏力,还有一定量的词汇积累,他们能够自主学****字词,进行有感情地朗读,并能在交流和讨论中,提出自己的看法,作出自己的判断。但是他们对课文的理解往往只停留于文字表面,对文中含义深刻的句子还不容易理解,对文中所表现的叶老关爱下一代的精神也缺少深刻的感受。基于此,我想理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度,以及对下一代的关爱就是教学难点。感受叶老的人品和学****修改作文的方法,就是教学重点。教学目标1、学****生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。2、通过反复朗读,找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。3、有感情地朗读课文,体会作者所表达的感情。。教学过程一、揭示课题,激趣导入刚才我们复****了《爬山虎的脚》,今天我们要学****这篇课文也写到了爬山虎,齐读课题。二、初读课文,整体感知(一)放声读课文,