文档介绍：关于校园文化建设的建议书校园文化建设的建议校园文化重在建设,学校应树立起完整的文化形象,如风格迥异的展示馆、功能教室、壁画、橱窗、展板等艺术装饰,利用学校院墙、校内展馆、大厅、廊厅、图书馆、走廊、墙讎等空I'可,将科技、文化、艺术、白然等方面的知识展示在学生面前。通过这些展示,可以开阔学生的视野,激发学生的探索兴趣,配合学科教育,同时乂能完善育人环境,提高学校的知名度,为校园增添一道亮丽的风景线。学校应改变单调的学****工作、生活模式,发挥团组织作用,使团工作有声有色,开展丰富多彩的文体活动,纽织好第二课堂活动。应定期开展艺术节、科技节、休育节、教育教学开放周、务类竞赛等文化展示活动,通过特色活动,形***人有爱好,个个有发展,使师生个休素质得到提升,通过校园文化建设,在校园中逐步形成健康和-谐的氛围,促进师生健康和-谐发展,进而使整个校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。一、校园物质文化建设在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,是推进学校文化建设的必要前提;物质文化建设是校园文化建设的重要纽成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。二、校园精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也足校园文化的瑕高层次。它主要徂括•校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态,是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”,并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。三、学校制度文化建设校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的传统、仪式和规章制度,是维系学校止常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。‘'没有规矩,不成方圆”,只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为,才有可能建立起良好的校风,才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。对于i所全封闭式管理的学校尤显重要,学校环境包括学生的学****活动、生活、休闲环境。营造人文化的环境,i切从学生出发的以人为本的环境,感化学生形成良好品质、行为