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数字媒体技术系网站前端设计与开发_毕业设计.doc

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数字媒体技术系网站前端设计与开发_毕业设计.doc

上传人:珍贵文档 2016/3/6 文件大小:0 KB

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数字媒体技术系网站前端设计与开发_毕业设计.doc

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文档介绍:( 此文档为 word 格式, 下载后您可任意编辑修改!) 本科毕业设计(论文) 题目: 数字媒体技术系网站前端设计与开发学院: 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师: 系主任: 学院院长: 二O一三年月日毕业设计( 论文) 诚信声明我谨在此保证:本人所写的毕业设计(论文),凡引用他人的研究成果均已在参考文献或注释中列出。设计(论文)主体均由本人独立完成,没有抄袭、剽窃他人已经发表或未发表的研究成果行为。如出现以上违反知识产权的情况,本人愿意承担相应的责任。声明人(签名):年月日摘要 21世纪是信息高速发达的时代,网络作为当今最流行最方便快捷的媒介也越来越被人们接受,并且融入我们的生活。随着高校信息化建设的不断推进,网站的作用超越了传统的信息获取,交流它更能体现组织机构的风采,性质。所以高校院系建立本院系美观,专业,易于维护管理的网站已经势在必行。本论文主要围绕数字媒体技术专业的门户网站为开发主题, 最基本也是最必须的三个技能。前端的开发中,在页面的布局时, HTML 将元素进行定义, CSS 对展示的元素进行定位,再通过 JavaScript 实现相应的效果和交互。虽然表面看起来这些很简单,但这里面需要掌握的东西绝对不会少。在进行开发前,需要对这些概念弄清楚,弄明白,这样在开发的过程中才会得心应手。分析并解决实现中的若干技术问题; 介绍了个性化页面的背景及 jsp + javascript + mysql 系统的一般原理;阐述整个个性化页面生成系统的系统结构及工作原理; 分析了系统实现中的特殊性,难点和重点;设计实现用户注册,用户登录,用户管理等 jsp 页面。分析并解决实现中的若干技术问题;建立完整的校园网站,进行测试并分析结果。该网站有效地实现用户通过 JSP 页面访问来进行用户注册,登陆,并对网站内容进行有效的管理,提升了后期添加和删除信息的有效性,具有一定的应用价值关键字: JSP ;用户登录; javascript ;网站美化;交互设计。 ABSTRACT The twenty-first Century is the rapid development of information age , network as the world's most popular and most convenient media are increasingly accepted by people . Along with the information development , website functions beyond the traditional information acquisition , communication which can better reflect anization style , properties . So universities establish the departments , professional appearance , easy maintenance and management of the site has been imperative . This thesis mainly focuses on digital media technology major portal for the development of the theme , the three most basic and necessary skills . Development of the front , in the layout of the page , HTML will define the elements , positioning CSS to display elements , and then through the JavaScript to achieve the corresponding effect and interaction . Although the surface looks like these are very simple ,but it needs to grasp things never . In the development , the need for these concepts clear , understand , so in the development process will be handy . The main work done in this article is as follows: (1) Introduces the background and general principl

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