文档介绍：企业管理类培训心得企业管理类培训心得《集团管控及转型升级班》培训记:关注新生代员工需求创新企业激励机制我于2016年10月11日至16日参加了公司组织的《上海交通大学-海南省发展控股集团管控及转型升级班》培训,本次培训共开设6门课程、一次现场参观学****课程设计合理,学****内容非常丰富。六天时间系统学****了集团管控体系建设、商业模式创新与战略转型、集团财务与风险管控、集团信息化战略与管控、组织变革与管理创新以及激励机制创新等知识,我从理论上更深层次理解了集团管控,尤其在《激励创新》这门课程中,老师针对新生代员工激励因素调查结果,结合三大激励理论详细分析了新生代员工的需求,介绍了当今企业针对新生代员工激励的创新做法,让我受益非浅、深受启发。结合我所从事的人力资源工作,现将主要心得与体会总结如下:一、与时俱进,关注新生代员工需求在市场经济条件下,企业之间的竞争实质是人力资本的竞争。随着80-90后进入职场,日渐成为企业劳动用工的主导力量,80-90后通常被称为“新生代员工”,越来越多的新生代员工在企业中担任的重要的角色,甚至一部分优秀的人员已成为公司高管。这些新生代员工成长环境与60-70后不同,以致其心理特征和行为表现与前辈有较大差异,他们有鲜明的个性和新锐的价值观,他们颠覆式的反传统思想,冲击着现有的管理方式,他们在改变着职场的规则,乃至社会的规则,使当代盛行的管理理论与实践遭遇尴尬。如何利用他们的优势并扬长避短,已成为管理者们必须修炼的一门功课,这就要求企业重新审视,针对新生代员工的激励进行全方位的探索,做好新生代员工的激励管理。一项针对新生代员工激励因素的调查结果显示,最能吸引和保留新生代员工的三大激励因素分别是:快乐、学****和物质。反思我们企业的激励方式,普遍存在着激励方式重点不突出、对象不明确(如对不同层次员工的激励)、缺乏力度,机制单一,重物质轻精神等问题。这在一定程度上产生了激励与需要的错位。企业应该重视激励手段和措施的创新,根据自身的实际情况综合运用多种“***”激励手段,以达到预期的目标。因利势导,与时俱进,关注新生代员工的需求,改变激励机制才是唯一出路。二、针对特点,将物质激励和精神激励相结合新生代员工以“三高一低”为特征:受教育程度较高,职业期望值较高,物质和精神享受要求较高,工作忍受力特低。他们绝大多数受过系统的专业教育,具有较高学历,掌握着一定的专业知识和技能,传统组织层级中的职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力。他们不随波逐流,人云亦云,更不会趋炎附势,惧怕权势或权威。他们具有较高的报酬期望和成就期望,注重自我实现,在工作面前,会表现出更强的求胜心理。他们家庭生活条件较好,具有较强的学****能力和创新能力,在自己知识和能力形成的过程中,付出的成本较大,自然要求更多的补偿,对物质和精神享受要求较高。他们依靠自身的专业知识,运用头脑进行创造性思维,并不断形成新的知识成果,更倾向于拥有宽松、自主的工作环境,更强调工作中的自我引导和自我管理。不能受委屈,心理承受能力差,容易浮躁,工作忍受力低。针对上述特点,将物质激励和精神激励相结合,能有效激励新生代员工在企业长久发展。以物质激励为主。在工作中,通过推行目标责任制,使企业目标层层落实,每个员工既有目标又有压力,能激发强烈的动力。新生代员工更强调工作中的自我引导,倾向于拥有一个自主的工作环境