文档介绍：邵轶辰中为基础部分,请同学们结合我在课堂上的拓展讲解一起学习。祝大家学习愉快!) 邵轶辰联系方式: 答疑邮箱:ztbc2004@ 新浪微博、人人网:搜索“邵轶辰”特别关注: 邵轶辰“高考历史”微信公众平台上线,微信号 gaokaohistory,欢迎各位同学、朋友们关注,紧跟高考历史最新动态,精讲高考历史试题解法,巩固基础, 掌握技巧,提升成绩! 邵轶辰2013高考历史春季冲刺班课表: GWYH13210,海淀大钟寺校区,3月2日开课,每周六晚上17:30-20:40。 GWYH13201,海淀公主坟四维校区,3月3日开课,每周日上午8:30-11:40。 GWYH13202,海淀知春路校区,3月3日开课,每周日下午13:00-16:10。 GWYH13205,崇文珠市口校区,3月3日开课,每周日晚上17:30-20:40。 GWYH13209,海淀魏公村韦伯时代校区,3月7日开课,每周四晚上18:00-21:10。 GWYH13207,海淀图书城校区,3月8日开课,每周五晚上18:00-21:10。邵轶辰2013高考文综五一班(4月29日至5月1日)课表: GYH13201,朝阳安贞博纳德校区,每周天晚上17:00-20:00。 GYH13213,朝阳国展校区,每天下午12:30-15:30。 GYH13231,海淀公主坟荣华校区,每周天晚上17:00-20:00。 GYH13238,海淀图书城校区,每天上午8:00-11:00。 GYH13240,海淀玉泉路优能中学学习中心,每天下午12:30-15:30。 GYH13247,海淀魏公村韦伯时代校区,每天下午12:30-15:30。更多邵轶辰的历史课程,请登陆“新东方在线”网络课堂进行收看。祝大家学习愉快! 中国古代史*时期划分: 原始社会奴隶社会:夏、商、西周、东周(春秋、战国;社会转型期) 封建社会:秦(前221)、汉(西、东)、魏晋南北朝、隋、唐、五代十国、宋(北、南)、元、明(1368)、清(1644) 专题一中国古代政治史核心线索:专制主义·中央集权一、古代早期政治制度 1、禅让制→王位世袭制启继承禹的王位,标志古代早期国家的形成。“公天下”→“家天下” 2、分封制(1)识别标志:“封”、“诸侯”、国名(2)对象:王族、功臣、古代帝王的后代(3)等级:天子→诸侯→卿大夫→士(4)特点:层层分封,等级森严(5)意义:一定程度上加强了对地方的控制,开发边疆;诸侯有较大独立性。 3、宗法制(1)识别标志:“宗族”、“继承”(2)核心:嫡长子继承制(3)“大宗”与“小宗”有相对性(4)与分封制的关系:互为表里(5)意义:维护统治阶级内部稳定,保证贵族特权垄断地位。 4、礼乐制维护宗法分封制的工具。 5、世卿世禄制贵族政治,血缘继承。 6、早期政治制度的特点(1)神权王权结合(2)以血缘为纽带(3)权力相对分散二、专制主义(君主专制) *收相权的手段(1)增加近臣人数(2)增加相的个数(3)分割相的职权(4)废相 1、秦(1)皇帝制特点:皇权至上、皇位世袭(2)三公九卿制丞相(处理全国政事);御史大夫(监察百官);太尉(军权,虚设) 2、汉(1)汉承秦制,略有损益(2)中朝尚书令、侍中 3、隋唐三省六部制隋朝确立,唐朝完善。三省长官皆为宰相,相权一分为三。三省之间相互制衡,提升了行政效率。 4、宋两府三司中书门下(行政权)(副相:参知政事) 枢密院(军权)(枢密使) 三司(财权)(三司使) 5、元中书省制*少数民族入主中原之初,皇权削弱 6、明(1)太祖废相(2)成祖设内阁(文渊阁) 内阁成员权力逐步提高,但未达到相权的高度。票拟(内阁)与批红(皇帝,司礼监实际执行)。 7、清(1)清初:议政王大臣会议(2)康熙:南书房(3)雍正:军机处处理西北军务,提升行政效率。标志中国两千年来的封建君主专制达到顶峰。三、中央集权*收地方权力的手段(1)官员任免权归中央(2)增加行政级别(3)派出监察官员(4)收地方财税兵权(任文官) 1、秦郡县制郡县长官(郡守、县令)由皇帝直接任免。 2、汉(1)汉初:郡国并存→七国之乱(2)汉武帝:推恩令*东汉末年增设“州” 3、唐*增设“道”节度使→安史之乱、藩镇割据、五代十国 4、宋*改“道”为“路”(1)收精兵:地方精兵充实禁军(2)制钱谷:收地方钱粮、转运使(3)削实权:文官任地方长官、通判 5、元(1)行省制(中国省制的开端) (2)宣慰司、宣政院(处理民族、宗教事务) 四、选官制度 1、官僚政治取代贵族政治商鞅变法,废“世卿世禄制”,行“军功爵制”。秦朝形成中央集权制,中央垂直管理地方。(“家天下”→“公天下”) 2、察举制汉代,孝廉,以道德学问为依据。 3、九品中正制魏晋南北朝,以门第出身为依据