文档介绍：企业调研报告调查时间调查地点调查组成员目录一、调研背景 3二、调研基本情况 5三、计算机网络专业就业岗位分析、售后服务工程师 6四、计算机网络专业人才主要技能分析 7五、人才培养分析 11六、中职计算机网络专业毕业生存在的主要问题 12七、计算机网络专业教学改革的重点思路和措施 13计算机网络技术专业市场调研报告一、调研背景当前IT业的大力发展是社会的趋势,各行业对计算机网络人才的需求量不断增加,专业的细分提供了很多就业岗位。职业教育必需跟上时代,为提供更多的适用型计算机网络人才服务于社会发挥出自己应有的作用。我国已制定了:以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的战略发展目标。如何通过广泛应用互联网,并对企业现有业务流程进行现代化改造,是企业实现信息化发展的重要内容之一。网络人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的,每年需要大量的各种层次的网络人才,中职毕业生主要从事网络行业的基础工作,特别优秀的可以从事一些网络研究工作,但大部分是从事计算机网络系统的组建、维护和管理等业务工作。有关调查数据显示,我国1030万家中小企业,目前只有49%的企业把业务接入互联网,并且大多数的企业只是在网上开设了主页和Email地址,网站的信息长期得不到更新,%。这种现象在许多国内重点企业中,表现得相当明显,据一份针对国内590多家重点企业的调查显示,%的企业已经接入互联网,%的企业建立了自己的网站,但企业网上的应用重点,主要是集中在发布产品服务信息、企业新闻以及收集客户信息等较低的层面。我国的企业信息化应用,离既定的目标还有很长的一段距离。距离的背后,有关专家认为,网络应用人才的普遍缺乏,是一个不容忽视的重要因素。专家指出,目前我国的信息化建设正处在初级阶段,其中有占八成的企业,其信息化发展,面临着网络应用人才缺乏的困境。高科技时代的发展造就了新的专业需求,信息产业越来越离不开网络技术。电视媒体、广播媒体、平面媒体与网络媒体的融合也越发不可阻挡。但同时我们也看到,网络技术人才的大量短缺已严重制约着我国信息化发展。有关数据表明,目前全国每年中职学校为社会输送不足7万名计算机与信息类毕业生,而整个社会需要近130万的人员,输入远远小于供应。特别是,大专院校毕业生往往没有经过专业的职业培训,缺乏网络技术的实践知识和职业技能,不能完全胜任所担负的工作,在网络技术人员的供求之间形成巨大的缺口。这为我们中职学校计算机网络教学课程开设及学生培养指明了方向。二、,其中有与计算机专业相关的单位(如电脑公司、软件公司)、服务类企业单位;个体企业及民营企业及其它企业。从被调查企业的分布和性质来看,我们认为此次调查的安排是比较合理的,具有广泛的代表性。。分析结果显示,不论是网络公司的规模如何,主要的技术人员分为两类:网络工程设计人员和网络工程实施技术管理人员。一些规模较大的网络公司都是采用具有一定工作经验或者高学历的人才进行网络的设计工作,而聘用的中职生主要是进行网络工程的实施;而规模较小的网络公司则希望招聘的人才最好具有网络设计和网络实施管理双重能力。%的企业认为聘用人才最优先考虑的因素需要团队意识;81%的认为需要职业道德;%的认为需要专业知识;%的企业对IT类就业市场信息的了解主要通过各种媒体;%的企业最希望的岗前培训方式是就地自己培训;普遍企业认为毕业生必须具备网络设备集成能力、网站管理能力、网络安全、系统安全保障;企业认为计网中职生应取得全国IT类职业资格证书(%企业)、劳动保障部的网络管理员证书(%企业)、A证书(%企业);普遍企业认为计网中职专业课程至少应包括数据库开发、网页设计与开发、网络布线与工程、服务器配置、网络施工、网络管理与安全技术等课程;%的企业认为中职学生工作起薪1200-1500比较合适;大部分企业认为有必要让员工继续学****可不脱产培训。,对毕业生的评价有(见表-1)。.