文档介绍：道德与法治提纲(初中人教版)如何认识学****压力:有些学****压力,感到担心,紧张,焦虑是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。怎样体味学****初中学阶段的学****包括知识的获取,还包括各种能力的培养,学****不仅仅局限在学校,我们可以从一切经历中学****学****需要自觉主动的态度,学****伴随着我们的成长,学****没有终点。学****中有快乐,学****中也有辛苦,当我们经历了学****的辛苦,收获学****的成果时,那种发自内心的愉悦,让我们体验到学****的美好。学****的重要性:学****对青少年来说,既是权利也是也是责任和义务。更是适应未来社会所必需的一种能力,学****不仅让我们能够生存,而且让我们拥有更充实的生活,学****就是给生命添加养料,学****点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。怎样学会学****学会学****需要发现并保持对学****的兴趣,学会学****需要掌握科学的学****方法,学会学****还要善于运用不同的学****方式。认识自我的意义:正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与人交往,我们可以从生理,心理,社会等方面来认识自己我们如何来认识自己:我们可以通过自我评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子重视他人的态度与评价,用心聆听,勇于面对,客观冷静分析,不盲从,也不忽视,保持理性的心态。怎样自我接纳与欣赏自己:做最好的自己,要扬长避短的主动改正缺点,要不断激发自己的潜能,更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的友谊的特征:是一种亲密的关系,友谊是平等的,双向的友谊是一种心灵的相遇。志同道合,志趣相投的友谊,更能经得起时间的考验和风雨的洗礼。友谊的影响:朋友对我们有很大的影响力,我们的言行举止,兴趣爱好,甚至性格等或多或少的受到朋友的影响,朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。认识友谊:友谊不是一成不变的竞争,并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度,友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如何建立友谊:建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,主动表达,建立友谊需要持续的行动,只要真诚待人,我们就找到朋友的机会。如何呵护友谊:需要用心去关怀对方,需要学会尊重,朋友需要学会正确处理冲突,需要学会正确对待交友中受到的伤害。如何网上交友:需要考虑对自己学****和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择虚拟世界的交往,我们要有一定的自我保护意识,网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重教师的特点:教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。现代社会教师已发展成为专门职业。承担教书育人的工作。时代对教师提出了更高的要求。教师努力成为有理想信念,有道德情操,有扎实学****有仁爱之心的好老师。如何建立和谐的师生关系:我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,尊重不同风格的老师,面对老师的引领和指导,我们要主动参与勤学好问,学会正确对待老师的表扬和批评,彼此尊重,平等相待,相互关心,携手共进。为什么孝敬父母:在中国的家庭文化中,孝是最重要的精神内涵。孝敬父母是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。怎样尽孝:我们应该用行动表达孝敬之心。学会尊敬,倾听,感恩父母。为什么会与父母产生碰撞:我们的独立意识增强。但又摆脱不了对父母的依赖。作为两代人,我们与父母在各种方面差异较大。冲突难以避免。如何化解冲突:爱是需要呵护的,爱在勾通中加深。如果与父母产生冲突,我们要选择不伤害父母,感情和不影响亲子关系的做法。我们可以试着接纳父母的做法,理解父母行为。尝试让父母了解我们的需要。如何建设和谐家庭:家庭成员之间要相互理解信任,体谅包容。有效交流和沟通可以增进理解,化解矛盾和冲突,以良好的心态面对家庭中的变化,会让亲情更浓,家庭更和睦生命的特征:生命来之不易,生命是大自然的奇迹。生命是独特的,每个人的生命都不可替代,生命是不可逆的,也是短暂的,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,生命至上,我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。如何珍惜生命:爱护身体,养成健康的生活方式,增强安全意识,自我保护意识,提高安全防护能力。关注并养护我们的精神,守护精神家园。增强生命韧性发觉生命力量我们要敬畏生命尊重关注关怀善待身边每一个人。怎样过有意义的人生:拒绝贫乏,充盈生命,热爱学****乐于实践,拒绝冷漠,关切他人。在平凡中创造伟大,将个体生命与他人,集体社会的命运联系在一起。挫折的影响。人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的感受和行为反应。要及时调整自己。正确对待挫折:生活中的挫折,是我们生命成长的一部分。如何发掘生命的力量:我们每个人的生命都蕴含一定的承受力,自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,挖掘自身的力量,并不排斥借助外力学会与他人建立联系,向他人寻求帮助。如何正视