文档介绍：风雨之后有彩虹*活动背景:人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折。对待挫折,有的人勇敢面对,用道理说服自己走出受挫的阴影或用其他办法淡化受挫的感受,有的人则采取破坏,甚至结束自己或他人生命来发泄不满,各种媒体上对此类的报道屡见不鲜。可见,挫折本身并不可怕,可怕的是不能正确地看待,承受挫折,不能正确地采取后续行动。通过此次活动,引导学生如何看待挫折,激励学生从挫折中受益,从挫折中崛起,把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板”和“助推器”。*“同学们,在我们的生活中,常常会遇到一些让自己不敢面对的困难,作为新一代的青少年,我们是该迎难而上还是就此消沉呢?今天我们就来个‘挫折教育’专题研讨,下面我宣布‘风雨’后的彩虹主题班会现在开始!”导入:*问题一:首先我们要弄清一个问题,就是什么是‘挫折’,谁能把自己理解的‘挫折’的含义说一说?问题二:“那么,挫折来临时,我们该如何面对呢?就此消沉还是卧薪尝胆,发愤图强呢?*思考题1:怎样看待挫折?受到挫折是一件好事还是一件坏事?故事:巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛说:“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来。从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。*小结:巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对弱者来说是绊脚石,使你停步不前;对强者来说却是垫脚石,它会让你站得更高”。挫折让我们更坚强,更有斗志,因此,挫折也是美丽的。*思考题2:面对挫折我们应该怎样做?故事一:高莹,15岁。,她被埋在了废墟下。救援人员解救她时,她始终微笑着。在她的脸上,没有一丝地震给她带来的恐惧、惊慌,她的笑反而让我们落泪,她的坚强让我们动容。医院里,她望着自己被截掉的双腿,甜美的笑了!这个笑,震撼中国的笑。面对生活的不公,她一笑而过,用笑盖住痛苦,坚强的面对生活。故事二:雅典奥运会冠军中国女排倒在了通向金牌决战的路上,卫冕梦碎,那是个令人伤心的夜晚,但是在新闻发布会上教练陈忠和却顾不得难过:“接下来还有一场铜牌争夺战,下一场比赛我们必须打好。”失去金牌,铜牌的意义在哪里?两天后中国女排用一场荡气回肠的胜利回答:虽然中国女排最终与金牌争夺战无缘,但这是中国体育代表团在三大球中唯一收获的一块奖牌,其成色虽然无法与金牌相比,却因为唯一而格外珍贵。*谈谈身边的挫折的故事**颁奖词无臂钢琴师刘伟【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹*