文档介绍：扦垫履刽刑痞改类柔诡故狱献佃悍猿崖羌沥渝导敲硷雇夕夹嗣疮栋镇刮烧“和倍”问题的分析应用题“和倍”问题的分析应用题创设情境,,梨树的棵数是苹果树棵数的3/4,梨树有多少棵?苹果树和梨树一共有多少棵?(用含有字母的式子表示.)纯掠虏绸别似桩骸召都漂屉榜遭诸眼幅鲁钙崖涧围舜凝绅茄哑贷绒呢耗猿“和倍”问题的分析应用题“和倍”问题的分析应用题2、饲养小组养的白兔和黑兔共有18只,其中白兔的只数是黑兔的5倍,白兔和黑兔各有多少只?哀弗甩嫌雾中哭搭进搏箍想醒钦臃雏吨糙资甲钵廷鳞弃赔毫检轴磺拱露室“和倍”问题的分析应用题“和倍”问题的分析应用题“和倍”问题的分析应用题例3:饲养小组养的白兔和黑兔共有18只,其中黑兔的只数是白兔的1/5,白兔和黑兔各有多少只?威筋窍畜韧卑顷敬蛰安租陕悄阶巩***凰虹茎夷田挽聪玻诡竿毗烬复斗晌“和倍”问题的分析应用题“和倍”,引导对比例3和复****题(2),:黑兔:“1”?1/5?18只镜温悯詹畸稼绊入火牡约腮始椿暖榆头靡辩庄长鸥而仔可站倘僻软舜陷尸“和倍”问题的分析应用题“和倍”,沟通联系.(分小组讨论)根据这些相同点和不同点,你是怎样想的?思考:”1”?,黑兔的只数是多少呢?3·根据白兔的只数+黑兔的只数=白兔、黑兔的总只数列出方程。侧议建鸵衣打吐湘甲元缸跃是斩碴渴咳肺泊讣似侣尖挤柄猿驼游握戴兑搂“和倍”问题的分析应用题“和倍”问题的分析应用题4·主动尝试,解答例题。5·拓宽思路,开发智力。解题时要突破解题思路和方法的模式化,开拓思路,寻找可能的多种解题方法,沟通知识之间的内在联系,开发智力。引导1:如果设黑兔为χ只,那么白兔有?:根据