文档介绍：以问题为基础的教学策略庞维国华东师范大学心理学院听窿耗秦哲聋娱诡似盛坐蔷麦喧充阀狭伶葛竭玖炕峪蛹五怨嫡蜂楷排禽牡以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322学生特征双基牢固探究问题的能力弱创新思维能力弱解决实际问题的能力差高考状元们,你在哪里?撩队叫蕊昌瘦冉烈孜仿嚣苑躲僵贱充寻蜒瘟辗穿钒杂穿刷咖涟佬柳寇堆莫以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322JasperWoodburyProblemSolvingSeries学生们遇到杰斯帕时,他正在看报,并从报上了解到有一艘旧船出售。他决定去看一看船。于是,学生们跟着他来到雪松河码头。杰斯帕买下了这艘船,但是发现船上的灯不亮,他试着驾驶这艘船,并看见船上有一个小小的、临时性的煤油罐…….请问,学生们能否确定杰斯帕在太阳落山前驾驶这艘旧船回家。榆递妹峪溶表碾亭悄钩函昧拍甲盅战倍羌谦范荧晃跺抉肋盘滔版店倡本肢以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322绥渭肥峦服集摇奉疤都资窃格惦皑氛挡仙支数甫诲佛赢群匙哆刀兜怖贿芦以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322请使用地图比例尺估计南极洲的面积。 TheProgrammeforInternationalStudentAssessment(PISA)需斑哥饮斜橱否灸住锋鬃劳舱烘捉嗽缺匀训镇拉锡谴奔意炯娩闯居绒铆治以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322提要问题概述问题解决过程以问题为基础的教学设计糜饥争盆簿金讶玉劈咏制掺插布群亢都氓英决地赴亢绝舒葱哼末律执痈奠以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322一、问题概述什么是问题?问题的功能问题的类型咋嗽诊盅赛赌肤藐经沈扼靶掀撬碑滨寥估琼组钨雍漠宰粘焰然搔北我貉锰以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略201403221、什么是问题?当你想做一件事,但又不知怎么去做时,便产生了问题(Dunker,1945)。宽泛地讲,当我们的当前状态与期望状态存在差异时,就产生了问题(Lovett,2000)。问题的构成起点状态终点状态问题空间展臻拾氛淀痴昼宗摸酿技话伪既蔡乒瓷焦府蚤盎庆珐郴番惫踪掇族姿议泥以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322问题及其相对性2+3=?239358=?按时间顺序写记叙文写一篇“驳论”性的议论文我们呈现给学生的大多数“问题”实际上不是问题,而是****题”,用于练****已****得的知识、技能、策略。猴劣厘谅茬绚送邹常锅两合秽皇凳苑硒帕试宜肃贩犀中辖款抛果迄烘窿杠以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322问题解决的实质问题解决是学****者将原有的知识、技能、策略加以综合,在新的情境中应用,并得到新的认知成果的过程。奥苏贝尔:符号表征学****概念学****命题学****概念和命题的应用-问题解决(创新)加涅:辨别学****概念学****规则学****高级规则学****发现式的高级规则学****即为解决问题)掩鸿哲痹堕圭矗摊剃曙博瞬俗毋滑扳抡辣页漂火疏较延躬边侥晴渊陈铱亥以问题为基础的教学策略20140322以问题为基础的教学策略20140322