文档介绍：迈好初中的第一步初一(3)班家长会城南中学丘永城初一(3)班整体情况全班43人,其中男生26人、女生17人;入学成绩270分以上有13人,240-269、5有19人,210-239、5有5人,180-209、5有3人,180分以下有3人。班主任的主要做法不放过学生的每一个闪光点关注每一个学生不仅追求学习成绩,更注重品德思想学会做人重视团结协作重视方法指导希望每一个学生都进步第一次段考汇报全级前100名有14人★平均分90分以上1人全级前200名有24人★平均分80-89、9分13人全级前250名有28人★平均分70-79、9分10人全级前300名有33人★平均分60-69、9分9人进步较大的学生肖思怡姚志聪谢婉婷沈铭桢王金涛卓榕沈宏耀刘嘉奇曾晓斌林月岑李惠娴李进潘锦怡刘秋萍何静婷谢巧玉沈延峰林海华姚裕峰马彧初中与小学的区别从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。2初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。3不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认知不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习的质量和健康的成长。1、初中生的心理特点:(1)争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长,进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心,这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱,所以许多时候感情用事、易冲动鲁莽。(2)对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了,要求从大人的约束中解放出来,对婆婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、可以说独立个体意识特别强,但又缺乏必要的知识能力、对家长有依赖性,出现“饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不管其它”等许多不正常现象。(3)对长辈的封闭心理和对同学的开放心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说或对“日记本”说,而对师长则百般隐藏、缺乏与家长的沟通,时而久之觉得家长、老师不理解他们并为此而苦恼!(4)模仿性的心理特点。模仿成年人行为、如:吸烟、喝酒。模仿影视歌星、如:发型、穿戴、奇装异服。所以家长、教师要做好表率对他们正确引导