1 / 70
文档名称:

湖南省研究生教育结构与经济发展的适应性研究.pdf

格式:pdf   页数:70
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

湖南省研究生教育结构与经济发展的适应性研究.pdf

上传人:2028423509 2014/4/15 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

湖南省研究生教育结构与经济发展的适应性研究.pdf

文档介绍

文档介绍:学校代码 10530 学号 201002140278
分类号 G40-058 密级



硕士学位论文

湖南省研究生教育结构与经济发展
的适应性研究
学位申请人黄娇
指导教师廖湘阳教授
学院名称商学院
学科专业教育经济与管理
研究方向教育管理理论

二〇一三年五月二十日
Study on Adaptability between the
Structure of Graduate Education and
Economy Development in Hunan Province


Candidate Huang Jiao
Supervisor Liao Xiangyang Professor
College Business School
Program Educational Management Theory
Specialization Education Economics and Management
Degree Master
University Xiangtan University
Data May 20th,2013
湘潭大学
学位论文原创性声明
本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所
取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任
何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡
献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的
法律后果由本人承担。

作者签名: 日期: 年月日

学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意
学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文
被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编
入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇
编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。



作者签名: 日期: 年月日

导师签名: 日期: 年月日
摘要
随着现代经济社会的快速发展,湖南省各行各业对不同专业的人才的需求
也在不断的进行变化,因此湖南省的研究生教育结构也要根据这一变化进行相应
的调整,以此来促进湖南省的经济社会发展。怎样培育更多更高质量的研究生,
以及如何吸引其他地区的学生来湖南省攻读研究生,是湖南省研究生教育发展面
临的挑战。本文通过研究湖南省研究生教育结构与经济发展的适应性问题,一方
面能够充实丰富研究生教育和经济发展的理论基础;另一方面能够为湖南省的研
究生教育的可持续发展提供参考,为湖南省研究生教育结构的有效调整提供依
据。
本文总共分为五章。第一章是绪论,这一章综述了本篇论文的研究目的和研
究意义、文献综述、研究方法和研究内容、研究的重难点等方面,并对相关概念
进行了界定。第二章是理论基础,分别从人力资本理论、高等教育区域化理论和
技术当地化理论进行了阐述。第三章是对湖南省研究生教育结构的现状的描述及
存在问题的剖析。第四章是湖南省研究生教育结构对经济发展适应性的实证分
析,这一章是在前文的基础上构建了本文的研究假设,并且建立了变量指标体系,
然后建立了湖南省研究生教育结构和经济发展的回归模型。第五章是优化湖南省
研究生教育结构的对策。
本文通过对湖南省研究生教育结构对经济发展适应性的实证分析可以得出,
湖南省研究生教育层次与科类结构和经济发展之间是显著性相关的,而且和湖南
省的经济发展是相适应的。

关键词:湖南省;研究生教育结构;经济发展;适应性

I
Abstract
In this paper, With the rapid development of modern economic society,the demand of
all walks of life for different professional talents in Hunan province is also changing
constantly. So the structure of postgraduate education in Hunan province shall be
adjusted to promote the economic and social development of Hunan province. How to
cultivate more higher equality of gradu