纸牌游戏.doc

文档介绍：《纸牌游戏》教学反思这节课主要是练****鼠标操作,因为纸牌这个软件学生感兴趣的不多,在练****时学生的精力不易集中,所以这节课上教师安排了一些游戏贯穿其中。这一节课主要采用讲授法、演示法、任务驱动法、巡视辅导法、游戏法、学生间的交流及探讨、小结法有机结合来完成整个教学过程。因为信息技术课是操作实践比较强的学科,有了任务,让学生有一个明确的目标,有一个努力的方向,在完成任务的过程中掌握鼠标的操作,感受获得“成功”的喜悦,学****兴致盎然。但是在完成任务时,教师发现当给学生操作实践的时候,有一部分程度较好的学生没有按照教师给的问题去进行,而是做了其他的事情。这里面教师觉得可能是鼠标的双击操作比较简单,使学生的自由度过宽,在活动过程中不知不觉就转向了自己感兴趣的内容。完成任务2、3时,教师鼓励他们充当课堂上的小辅导员,对程度较差的同学进行指点,这样就会减轻教师的很多压力。因为,学生间的交流,会更容易沟通。这样,对整堂课的教学效果也更好,达到整体共同进步的目的,同时增进了学生之间友谊。