文档介绍：新课标人教版初中英语八年级下册Unit3第一课时说课稿今天我说课内容是八年级下册第三单元第一课时SectionA内容。本单元谈论主题是:“WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?”通过本单元学习,要让学生学会运用一般过去时与过去进行时来讲故事。为此,我准备从以下几个方面来谈一谈我对这一课教学设计。一、教学目标①知识目标:1、词汇:bathroombedroomkitchenwhilegetout(of)takeoff等。2、目标语言:WherewereyouwhentheUFOarrived?Iwasinthekitchen/inthebarbershop…WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Iwascuttinghair/cookingdinner…Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOtookoff②能力目标:通过对话操练,听力练习,能熟练运用过去进行时谈论过去发生故事。③情感目标:培养同学们合作意识,激发学生剖析大自然奥秘。二、教学重难点:重点:词汇及目标语言运用,过去进行时。难点:when与while用法。三、教法“新课标”倡导让学生在老师指导下,通过感知、体验,实践,参与与合作等形式,实现任务目标,感受成功,有效地突破重、难点。也为了更好地体现课改中以学生为主体,促进学生主动发展要求,我确定采用以下教法:1、脚手架原则:在学习目标语言时,采用脚手架原则,引导学生逐步感知、体验,然后去实践。2、小组竞赛法:1b听后巩固,我采用小组竞赛形式,用记者采访形式进行,评出最好一组。这样既激发了学生兴趣,又培养了集体荣誉感。3、任务型教学及合作剖析法:学完1a、1b之后,学生已对过去进行时有了初步感性认识,接下来我将呈现一组句子,让学生分组合作剖析过去进行时这一语法构成及用法。四、教具:多媒体、录音机等。五、教学过程1、复习热身以UFO为切入点,呈现一组UFO图片,以及2005年11月广州人发现UFO这一真实事件材料,引出本课话题。2、感知体验1a:通过屏幕呈现两幅图片(inthekitchen,inthebarbershop)及目标语言:WherewereyouwhentheUFOarrived?Iwasinthekitchen/inthebarbershop;然后再呈现两幅图片,以师问生答形式进行。最后呈现几幅图,以Pairwork形式进行;完成1a部分。1b:采用与1a相同方式导入,在学生对目标语言:WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Iwascuttinghair/gettingoutoftheshower…等有了大量感知后,再进行听力练者采访方式进行,评出最好一组。3、语法教学:本课主要学习过去进行时。在学习1a、1b基础上,教师收集一组句子在屏幕上展示,同时把句子中谓语动词及时间状语部分用红色字体,以此来提醒学生。让学生仔细观察,归纳这一语法构成及用法。然后在组内交流,最后教师提问,点拨。呈现过去进行时构成、用法,做练习巩固。4、2a:在学习之前,教师先与学生一起看几幅外星人图片,然后问:WhatdidanaliendoafterhegotoutoftheUFO?